Comentario literario 3º ESO

Páginas: 2 (454 palabras) Publicado: 5 de junio de 2015
COMENTARIO LITERARIO
TEXTO NARRATIVO

1.- Introducción: quién es el autor, qué obras compuso, en qué época características de esa época.
2.- Personajes: Descripción física y moral de esospersonajes. (Retrato). Protagonistas, antagonistas, redondos y planos: Redondo; a lo Largo de la historia cambia de parecer con sus problemas y dificultades. Colocar ejemplos extraídos del texto (como podemoscomprobar en la página 15 cuando Rosaura llega a la torre; habla con Segismundo y muestra su valentía “Oh fiera dañina que a mis oídos gritas…”
3.- Estructura: Dividir la historia en partes atendiendoa su significado. Explicar qué ocurre y por qué lo divides así.
3.1.- Estructura interna: dependiendo de qué pase en la historia yo puedo dividir el contenido.
3.2.- Estructura externa: En ellibro en cuántas partes está dividido: cuatro actos: (explico de qué va cada acto) estos actos están divididos en escenas (cuántas escenas tiene cada acto y las explico).
4.- Resumen: No pasarse enextensión. Folio y medio. Si veo copia pega el trabajo suspenso.
5.- Narrador: Tipo de narrador, 3ª persona Omnisciente, (lo sabe todo) testigo (ve lo que ocurre) personaje (cuenta desde su punto devista 1º persona) Pongo ejemplos del libro que me ayuden a argumentar mi trabajo por ejemplo pág. 15 “dice Rosaura: “Temo por la vida de Segismundo No sé si podré declararle mi amor”.


6.- MarcoNarrativo:
6.1.- Espacio: Describir los lugares más importantes que se nombran en la historia y pongo ejemplos del libro (“Comillas” y la página donde se encuentran).
6.2.- Tiempo: Tiempo interno: Cuántodura la historia que se nos cuenta. Tengo que argumentarlo con ejemplos en la página 6 dice “estaba la mañana fría….”

7.- Tema: En una breve frase has de resumir todo el contenido del libro: Intentaque esta frase presente los verdaderos valores que tú crees que el escritor ha intentado transmitir. Intenta no sobrepasar las doce palabras. Procura que no esté equivocado, sea incompleto o...
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