como adquirir una super memoria

COMO ADQUIRIR UNA SUPERMEMORIA

HARRY LORAINE




Título original:
How to develop a Super Power Memory
Traducción:
Baldomero Porta
 


A Renée,

cuyo amor, asistencia, devoción, estímulo,
confianza y fidelidad son tales
que no necesito una memoria cultivada
para recordarlos.
PRÓLOGO
A Mark Twain se le atribuye la frase de que «todo el mundo habla del tiempo, pero nadiehace nada por mejorarlo». De parecido modo, todo el mundo se lamenta o se vanagloria de su mala memoria, pero pocas personas hacen nunca nada por mejorarla. Miremos los hechos cara a cara: uno no puede hacer mucho por mejorar el tiempo, pero sí puede hacer mucho por mejorar su mala memoria.
Muchas personas me han dicho que «darían un millón de dólares» por adquirir una memoria como la mía. No,no me interprete mal; si usted me ofreciese un millón de dólares no los desdeñaría; pero, en realidad, todo lo que usted tiene que desembolsar es el precio del presente libro.
Bueno, lo que acabo de decir no es completamente exacto; usted tiene que invertir también en ello un poquitín de su tiempo, y un pequeño esfuerzo para poner su cerebro en actividad. Y en cuanto se haya iniciado en mi sistemase maravillará, probablemente, al observar cuan sencillo y efectivo resulta.
Pero si usted compró la presente obra prometiéndose una arenga teórica recamada de términos técnicos, está condenado a sufrir una desilusión. He procurado exponer mi sistema como si me encontrara sentado con usted en el saloncito de su casa y se lo explicase personalmente.
Si bien para llegar a la composición de mimétodo fueron necesarios ciertos trabajos de investigación, he desechado la mayoría de conceptos y expresiones técnicas porque a mí mismo me resultaron difíciles de comprender y de aplicar. Yo me dedico a : entretener al público con un espectáculo consistente en exhibiciones de memoria; no soy siquiera médico, y no he creído necesario ponerme a explicar cómo funciona el cerebro humano, ni referirme altrabajo íntimo de la memoria en términos de células, curvas, impresiones, etcétera.
Así, pues, usted verá que todos los métodos que contiene este libro son los mismos que yo empleo, por lo cual los creo adecuados para enseñárselos a usted.
Psicólogos y educadores han dicho y repetido que sólo utilizamos un pequeño porcentaje de la potencia de nuestro cerebro; yo creo que el sistema aquíprescrito le pondrá a usted en condiciones de aprovecharla un poco más que el común de las gentes. De modo que si al igual que de otras cosas, usted se ha jactado alguna vez de su mala memoria, creo que después de haber leído la presente obra seguirá jactándose de su memoria, pero en un sentido totalmente opuesto. ¡Ahora podrá mostrarse orgulloso de poseer una memoria con una capacidad de retención y unafidelidad maravillosas!
1
¿CUAN FINA ES SU FACULTAD DE OBSERVACIÓN?
¿Qué luz es la que está encima de todas en los semáforos de la circulación? ¿Es la roja o la verde? En el primer momento quizá le parezca a usted que es fácil contestar esta pregunta. Pero imagínese la siguiente situación: usted está tomando parte en una de esas competiciones de «lo toma o lo deja», en la cual unas respuestasacertadas pueden proporcionarle un montón de dinero. Usted debe contestar sin error esta pregunta para ganar el premio mayor. Diga, pues, ahora, ¿qué luz es la que está arriba, la roja o la verde?

Si usted ha sabido representarse en la mencionada situación, es muy probable que ahora esté vacilando, porque en realidad no está seguro de cuál es la luz que se encuentra arriba de todo, ¿verdad queno? Si está seguro, entonces usted pertenece a una minoría de personas que ha observado lo - que la mayoría solamente ve. Entre ver y observar existe un universo de diferencia, y como prueba de ello está el hecho de que la mayoría de las personas a las cuales hice yo la pregunta anterior, o me dieron una respuesta equivocada o no estaban seguras. ¡Esto a pesar de que ven las luces reguladoras...