COMO AFECTA EL DESINTERES EN UN GRUPO

ESTRATETEGIA.
Para lograr el interés del grupo en lograr la tarea se establecerá:
Condiciones de participación.
-Los trabajos que se entregue en cada sesión, se revisaran, solo si el alumnoregistro una participación activa y coherente dentro de la sesión, de lo contrario, no tendrá derecho a que se tome en cuenta su trabajo.
-La calificación se obtendrá y será tomada en cuenta, solo si secumple todos los aspectos a tomar en cuenta.
Ejemplo: si durante el curso se dio participación, trabajos individuales y trabajos en equipo y se entrega un trabajo como producto final, todo esto enconjunto, no será válido, o no se obtendrá calificación, si solo se cumple con alguno de los aspectos a calificar.
-Los trabajos deberán ser entregados en tiempo y forma, de lo contrario, no serántomados en cuenta aun cuando se haya cumplido con todos los puntos antes señalados, entonces el alumno no tendrá derecho a una calificación aprobatoria.

PROPOSITO
-Lograr un objetivo común.-Rectificar pautas estereotipadas y distorsionadas, estereotipias de aprendizaje que funcionan como controles rígidos, que hacen las veces de defensa de la ansiedad y bloquean el proceso de enseñanzaaprendizaje.
-Lograr un vínculo óptimo que enriquezca la personalidad y la tarea.
-Trabajar la tarea, mediante, un pensamiento dialectico (lo espontaneo del pensamiento).

ACTIVIDADES
-Establecerdiferencias entre el sinceramiento individual (relato de lo secreto o que se mantenía oculto).
-El develamiento grupal ( esto es la tentativa de esclarecimiento colectivo de lo subyacente a partir de lacomplementación de los testimonios individuales.
-Se llevara a cabo la presentación de videos que proporcionen una mejor comprensión en el alumno, de los problemas que atraviesa el grupo.
-Se repartiráinformación impresa, acerca del tema y se dará el espacio para comentar, lo que se sabe, lo que se propone etc.
-Se acordara un espacio, para llevar a cabo una técnica, que propicie la integración...