COMO CUIDO MI CUERPO
Páginas: 10 (2296 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2014
CÓMO CUIDO MI CUERPO
(PROYECTO AÚLICO DE EDUCACIÓN SEXUAL)
INSTITUTO: ESC. NORMAL REPÚBLICA ORIENTAL DEL URUGUAY
CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ALUMNA: PATRICIA ESPINOSA
FECHA: 19 DE SEPTIEMBRE DE 2014
TEMA: CÓMO CUIDO MI CUERPO?
TIEMPO: 80 minutos
CARÁCTER DE LA CLASE: EDUCACIÓN SEXUAL a través del campo de lasCIENCIAS
NATURALES
PROPÓSITOS: En la actualidad el sexo esta siendo considerado un factor natural normal dentro de la vida de una persona, como en realidad debe ser. No obstante, no en todas las familias ocurre lo mismo, y en consecuencia los niños que en ella viven están influenciados por el efecto “tabú”: prohibido hablar delante de los hijos. Esta situación provoca dudas, intereses ocultos yobtención de información errónea por parte de los chicos. Es preciso, entonces, asumir desde la escuela un compromiso, consensuado con la familia, de brindar una adecuada educación sexual a los alumnos, con complejidad creciente según su edad.
Esta determinación que parece fácil de afrontar, no lo es así, ya que requiere de una formación y convicción firmes por parte de los docentes. El hechode ser docente ya nos plantea un compromiso importante, pero además constantemente nos enfrenta a los desafíos propios de la época en que nos toca vivir. Por eso, el tema de la sexualidad nos pone ante un conflicto educativo que no es sencillo de sobrellevar.
De hecho, para poder trabajar el tema con mayor tranquilidad, debemos comprender el alcance de la palabra “sexualidad” (no remitirlaúnicamente a los órganos sexuales).
De acuerdo a la ley N° 26.150 sancionada en 2006 señala que todos los educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral, definiéndola como la que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos. Así mismo, cuatro años antes la Ley Nacional 25.673 del 21 de noviembre e 2002 crea el Programa Nacional de Salud y ProcreaciónResponsable en el ámbito del Ministerio de Salud de la Nación. Adhiriendo a la Ley Nacional, la provincia de Entre Ríos promulga la Ley 9501 el 02 de julio de 2003, creando el Sistema Provincial de Salud Sexual y Reproductiva y Educación Sexual que en su Art. 4 dispone: “El Consejo General de Educación diseñará e implementará políticas de Educación Sexual, garantizando la Capacitación y FormaciónAcadémica en los diferentes niveles educativos”
Así es como surge la idea desde el campo de la Lengua y la Educ. Artística, abordar a través de un proyecto áulico una de las aristas del tema Sexualidad, LA HIGIENE.
Los propósitos a alcanzar son:
a) Reconocimiento del cuerpo: se introduce al niño al reconocimiento del cuerpo humano como totalidad con necesidades de afecto, cuidado y valoración.
b)Cuidado del cuerpo: desde la etapa anterior se enseña al niño la promoción de la higiene. a través de la higiene.
c) Aprehender: Que el niño transfiera este aprendizaje a su vida diaria
FUNDAMENTACIÓN
Es importante la enseñanza de la educación sexual integral, ya que la escuela es uno de los ámbitos específicos para avanzar así la transformación de prácticas culturales,fuertemente arraigadas, que profundizan las desigualdades y obstaculizan el desarrollo integral y pleno de nuestros niños y niñas. Por ello, estas exigencias y responsabilidades suponen un verdadero desafío: tenemos que trabajar desde edades tempranas todo tipo de valores y costumbres propias de nuestra sociedad.
Desde nuestro punto de vista, uno de los temas más importantes a trabajar enEducación Primaria, la cual se deriva de la sexualidad. Por este motivo, desde edades preescolares se debe ayudar al alumno a crear su propio sistema de valores, tomar decisiones responsables y alcanzar un grado adecuado de autonomía. En este sentido, la adquisición temprana de los hábitos de higiene por parte del educando va a favorecer el desarrollo de estos valores. Del mismo modo, una buena...
CÓMO CUIDO MI CUERPO
(PROYECTO AÚLICO DE EDUCACIÓN SEXUAL)
INSTITUTO: ESC. NORMAL REPÚBLICA ORIENTAL DEL URUGUAY
CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ALUMNA: PATRICIA ESPINOSA
FECHA: 19 DE SEPTIEMBRE DE 2014
TEMA: CÓMO CUIDO MI CUERPO?
TIEMPO: 80 minutos
CARÁCTER DE LA CLASE: EDUCACIÓN SEXUAL a través del campo de lasCIENCIAS
NATURALES
PROPÓSITOS: En la actualidad el sexo esta siendo considerado un factor natural normal dentro de la vida de una persona, como en realidad debe ser. No obstante, no en todas las familias ocurre lo mismo, y en consecuencia los niños que en ella viven están influenciados por el efecto “tabú”: prohibido hablar delante de los hijos. Esta situación provoca dudas, intereses ocultos yobtención de información errónea por parte de los chicos. Es preciso, entonces, asumir desde la escuela un compromiso, consensuado con la familia, de brindar una adecuada educación sexual a los alumnos, con complejidad creciente según su edad.
Esta determinación que parece fácil de afrontar, no lo es así, ya que requiere de una formación y convicción firmes por parte de los docentes. El hechode ser docente ya nos plantea un compromiso importante, pero además constantemente nos enfrenta a los desafíos propios de la época en que nos toca vivir. Por eso, el tema de la sexualidad nos pone ante un conflicto educativo que no es sencillo de sobrellevar.
De hecho, para poder trabajar el tema con mayor tranquilidad, debemos comprender el alcance de la palabra “sexualidad” (no remitirlaúnicamente a los órganos sexuales).
De acuerdo a la ley N° 26.150 sancionada en 2006 señala que todos los educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral, definiéndola como la que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos. Así mismo, cuatro años antes la Ley Nacional 25.673 del 21 de noviembre e 2002 crea el Programa Nacional de Salud y ProcreaciónResponsable en el ámbito del Ministerio de Salud de la Nación. Adhiriendo a la Ley Nacional, la provincia de Entre Ríos promulga la Ley 9501 el 02 de julio de 2003, creando el Sistema Provincial de Salud Sexual y Reproductiva y Educación Sexual que en su Art. 4 dispone: “El Consejo General de Educación diseñará e implementará políticas de Educación Sexual, garantizando la Capacitación y FormaciónAcadémica en los diferentes niveles educativos”
Así es como surge la idea desde el campo de la Lengua y la Educ. Artística, abordar a través de un proyecto áulico una de las aristas del tema Sexualidad, LA HIGIENE.
Los propósitos a alcanzar son:
a) Reconocimiento del cuerpo: se introduce al niño al reconocimiento del cuerpo humano como totalidad con necesidades de afecto, cuidado y valoración.
b)Cuidado del cuerpo: desde la etapa anterior se enseña al niño la promoción de la higiene. a través de la higiene.
c) Aprehender: Que el niño transfiera este aprendizaje a su vida diaria
FUNDAMENTACIÓN
Es importante la enseñanza de la educación sexual integral, ya que la escuela es uno de los ámbitos específicos para avanzar así la transformación de prácticas culturales,fuertemente arraigadas, que profundizan las desigualdades y obstaculizan el desarrollo integral y pleno de nuestros niños y niñas. Por ello, estas exigencias y responsabilidades suponen un verdadero desafío: tenemos que trabajar desde edades tempranas todo tipo de valores y costumbres propias de nuestra sociedad.
Desde nuestro punto de vista, uno de los temas más importantes a trabajar enEducación Primaria, la cual se deriva de la sexualidad. Por este motivo, desde edades preescolares se debe ayudar al alumno a crear su propio sistema de valores, tomar decisiones responsables y alcanzar un grado adecuado de autonomía. En este sentido, la adquisición temprana de los hábitos de higiene por parte del educando va a favorecer el desarrollo de estos valores. Del mismo modo, una buena...
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