Como educar a un niño

Uso de las TICS Para Mejorar El Rendimiento Académico En Lengua Castellana En Los Estudiantes Del Grado Segundo año 2012 - 2013 De La Institución Educativa San Juan De Urabá
Cómo mejorar el rendimiento académico a través de la utilización de herramientas Multimedia como Estrategia Pedagógica en lengua castellana mediante la utilización de las tics en los estudiantes del grado segundo de LaInstitución Educativa San Juan De Urabá

Integrantes:
María de los santos Almanza Mendoza
Nodier Faenza Idrobo palacios
Magdalena Urango Reyes

Tutor:
Juan Carlos Ramos Bello

Especialización En Administración De La Informática Educativa
Universidad De Santander
San Juan De Urabá, Antioquia
2011

USO DE VIDEOS EDUCATIVOS Y SOFTWARE DE EVALUACIONES VIRTUALES PARAFORTALECER EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO EN EL AREA DE CIENCIAS SOCIALES, DEL CENTRO EDUCATIVO EL REPOSO
DEL MUNICIPIO DE VALENCIA CÓRDOBA

LIC. LEONARDO CALONGE RAMOS
LIC. DEYCER EFREN PALACIO TORDECILLA
LIC. CARLOS SOTO PEREIRA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
MONTERIA-CORDOBA
2011

USO DE VIDEOS EDUCATIVOS Y SOTFWARE DE EVALUACIONES VIRTUALES PARAFORTALECER EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO EN EL AREA DE CIENCIAS SOCIALES, DEL CENTRO EDUCATIVO EL REPOSO
DEL MUNICIPIO DE VALENCIA CÓRDOBA

LIC. LEONARDO CALONGE RAMOS
LIC. DEYCER EFREN PALACIO TORDECILLA
LIC. CARLOS SOTO PEREIRA

TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR EL TITULO DE ESPECIALISTA EN
ADMINISTRACION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA
TUTOR: JUAN CARLOS RAMOSBELLO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIÓN GRUPO 8
MONTERIA-CORDOBA
2011
NOTA DE ACEPTACIÓN

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Firma del presidente del jurado

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Firma del jurado

______________________________Firma del jurado
Julio de 2011
DEDICATORIA

A nuestros padres que con su ejemplo nos encaminaron por las primeras letras del saber e iluminaron siempre con esperanza y fe nuestros senderos hacia el conocimiento, a nuestras esposa e hijos que son fuente de inspiración en la búsqueda constante de la felicidad y trascienda en su provecho y el de la humanidad.

AGRADECIMIENTOS.A Dios por brindarnos el entendimiento y la sabiduría por darnos aquella luz para culminar satisfactoriamente esta especialización, a la Universidad de Santander por facilitar las herramientas necesarias en este proceso de formación para el mejoramiento de nuestra práctica docente.

A los profesores, por sus valiosas orientaciones y aportes.

A los compañero por intercambiarconocimientos valiosos en el proceso enseñanza-aprendizaje.
A los padres, esposa e hijos por el apoyo constante en el desarrollo de esta especialización.


TABLA DE CONTENIDO

Pág.
RESUMEN
1. TITULO………………………………………………………………………7
2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN……………………………………….8
2.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA………………………………………8
2.2 FORMULACION DEL PROBLEMA…………………………………….10
3.JUSTIFICACIÒN……………………………………………………………11
4. OBJETIVO DEL PROYECTO…………………………………………….13
4.1. OBJETIVO GENERAL…………………………………………………..13
4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS……………………………………………13
5. ESQUEMA DE REFERENCIA……………………………………………14
5.1 MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………14
5.2 MARCO TEORICO……………………………………………………….16
5.3 MARCO LEGAL…………………………………………………………..19
5.4 MARCO CONCEPTUAL…………………………………………………21
6. METODOLOGIA…………………………………………………………….26
6.1ENFOQUE…………………………………………………………………26
6.2 TIPO DE ESTUDIO………………………………………………………28
6.3 LIMITACIÒN TEMATICA…………………………………………………28
6.4 METODO……………………………………………………………………28
.
6-5 TÉCNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACION………………..29

6.6 INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE LA INFORMACION…….29

6.7 TECNICAS DE ANALISIS DE INFORMACIÓN………………………...35
6.8 FUENTES DE...