como enseñar en el kinder

***Puericultura***
En la escuela preescolar los niños se encuentran expuestos a sufrir diversos accidentes, ni el estar constantemente vigilados evitará que ellos sean víctimas de un accidente, pues los niños son impredecibles.

En el aula, a pesar de que se mantienen distraídos con las actividades y trabajos que la profesora realiza con los niños, se pueden dar accidentes como que un niño secorte con la tijera o se hinque con el punzón al no medir su espacio, se taje el dedo al explorar su tajador o que entre ellos se pellizquen o muerdan (sobre todo en los más pequeñitos).

Si en el aula, siendo un espacio cerrado, es difícil evitar un accidente podemos imaginar lo que sucede a la hora de recreo cuando el juego de los niños es más libre y suele darse en un espacio abierto, estees el momento más esperado por el niño pero a la vez en el que la maestra debe estar más pendiente de los niños porque no faltará alguno que golpee a su amiguito durante sus juegos, alguien que se caiga de algún juego o tropiece con el pie de otro niño sin darse cuenta.

Bueno, ya sabemos que es una etapa de muchos tropiezos pero gracias a ellos el niño aprenderá a afrontar las situaciones depeligro a las que se expone día a día dentro y fuera de la escuela, en el momento y lugar que menos esperamos, aún teniéndolo de la mano.

El niño aprenderá que:
Debe fijarse por dónde camina.
Al jugar con otros niños debe moderar su fuerza.
Ciertos lugares y objetos son peligrosos.
El espacio por donde transita debe estar libre de obstáculos.
Debe tomar ciertas medidas de seguridad durantesus juegos.
Que las normas se dan buscando su seguridad.
Los maestros y padres por su parte deben:
Mantener al niño con ropa cómoda y suelta que le permita moverse con soltura y no torpemente.
Conversar con ellos sobre los peligros existentes en casa y escuela para prevenir accidentes.
Explicarles el uso adecuado de los juegos y juguetes con los que interactúa diariamente.
Evitar prohibir eluso de determinado juego o juguete pues así sólo haremos que el niño deje de divertirse y no aprenda a usarlos correctamente.
Enseñar a los niños a mantener el orden y limpieza de los ambientes donde juega.
Además de lo antes mencionado, se debe tomar en cuenta las siguientes precauciones:
Dejar siempre a los niños bajo la supervisión de una persona.
Si existen ventanas bajas colocarles rejas,de lo contrario, mantenerlas cerradas.
Proporcionar al niño juguetes seguros, evitar los metálicos, con puntas o bordes afilados, así como piezas pequeñas que puedan tragar.
Colocar los artículos de limpieza en un lugar alto que no puedan ser alcanzado por los niños y seguro para que no se caigan con algún movimiento
Los golpes y las caídas son los accidentes que con mayor frecuencia ocurren enlos escolares; representan el 40 por ciento del total de incidentes: en el 24 por ciento de los casos generan heridas y en el 16 por ciento, fracturas, luxaciones y esguinces.
Solo en los primeros seis meses de este año, 954 accidentes tuvieron lugar en los colegios públicos de Bogotá. El año anterior ocurrieron 1.487, según datos de la subdirección de recursos físicos de la Secretaría deEducación.
“Febrero y mayo son los meses en los cuales aumenta la accidentalidad. Desconocemos la causa pero vamos a investigar”, afirma Diana Mena Bejarano, coordinadora distrital del programa ‘Salud al colegio’ de la Secretaría de Educación de Bogotá.
En el marco de este programa, que se trabaja en conjunto con la Secretaría de Salud del Distrito, se manejan las urgencias escolares en los colegiosdistritales a través de la red pública de hospitales los 365 días del año, las 24 horas del día (1.000.000 de estudiantes).
“Adicional a ello, todos los docentes deben estar preparados en estos temas, por eso los estamos capacitando a través del Centro Regulador de Urgencias de la Secretaría de Salud”, explica Mena.
Allí se les prepara en el manejo de golpes, caídas, quemaduras, fracturas,...