como escoger tu bachillerato


CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ZAMORA

MATERIA: ORIENTACION VOCACIONAL

PROFE: ABEL Sánchez Orozco

GRUPO: 4° “A”

FECHA DE ENTREGA: 18 DE JUNIO DEL 2013

EJERCICIO #1 “PRESENTACION DE ORIENTACION VOCACIONAL”
a) ¿Qué es la orientación vocacional? R= Es la materia que te pude ayudar a escoger tu bachillerato y así tengas bien concreto que es lo que quieres hacer con tu vida.
b)¿Porque estudiar orientación vocacional? R= Para darte una idea de tus intereses, gustos, personalidad etc… para ser alguien en la vida y poder estudiar la carrera que más te guste.
c) ¿Para qué llevar orientación vocacional? R= Para poner en orden todas tus ideas y descubrir tus aptitudes y así definir qué es lo que quieres lograr.
ANALISIS DEL EJERCICIO
1) Descripción del ejercicio: En esteejercicio me pidieron escribir que era una orientación vocacional con mis propias palabras para saber en realidad que beneficio tiene esta materia.
2) En que me va ayudar a realizar este trabajo: Escoger mi bachillerato.
3) Conclusión final: Que la materia de orientación vocacional te puede servir para muchas cosas y resolver tus ideas.
EJERCICIO # 2 “EVALUACION SOBRE EXPECTATIVAS SOBRE LAELECCION DE UN BACHILLERATO”
1. ¿Qué es lo que esperas de la materia orientación vocacional? R= Que me ayude y oriente para elegir mi bachillerato y carrera.
2. Escribe 3 temores de la materia: Confundirme, escoger incorrectamente el bachillerato, que no me guste el bachillerato.
3. Escribe 3 deseos de la materia: Que me guste mucho el bachillerato, que me ayude a escoger correctamente, estar segurade mi decisión.
4. ¿Qué deseos compartes con el grupo? R= Tener confianza en mi decisión.
5. ¿Qué temores compartes con el grupo? R= Confundida.
6. ¿Cuáles son diferentes? R= No tener una decisión clara y segura.
7. ¿En qué deseos coinciden? R= Estar segura de mi decisión.
8. Anota un deseo de equipo: Escoger correctamente tu carrera.
9. Anota un temor de equipo: Escoger incorrectamente tucarrera.
10. ¿Qué papel crees que te toca desempeñar en la materia? R= Tener la mente abierta a otras ideas.





ANALISIS DEL EJERCICIO
a) Descripción del trabajo: Escribimos que temores y que deseos teníamos en mente para compartir ideas y en estábamos de acuerdo y en que no.
b) En que me va ayudar a realizar este trabajo: Para tener bien claras mis ideas y para saber que otras ideas demis compañeros me pueden ayudar.
c) Conclusión final: Que todos tenemos ideas diferentes en unas podemos coincidir y así ayudarnos a tener más ideas que no tenías pensadas para mayor elección de bachillerato.
EJERCICIO #3 “RASGOS DE PERSONALIDAD”
RASGOS
4°
MI COMPAÑERO (A)
DEPENDENCIA


ORDENADA
×
×
EXHIBICIONISTA


DRAMATICA


PASIVA

×
LIMPIA
×
×
VANIDOSASUGESTIONABLE


INDEPENDIENTE


DESORDENADA


TIMIDA


MANIPULADORA


ACTIVA
×
×
SUCIA


DESCUIDADA


RACIONAL CRITICO



ANALISIS DEL EJERCICIO
A) Descripción del trabajo: Escribimos algunos rasgos para indicar nosotros los que tú opines y la opinión de otro compañero.
B) En que me va ayudar a realizar este trabajo: para saber que rasgos tenemos más desarrollados y que rasgostenemos que trabajar más.
C) Conclusión final: Conocí mejor mis rasgos, tengo que trabajar otros para mejorar más y tener mayor personalidad.



EJERCICIO #4 “CONTACTO CON MIS VALORES”
valor
importante
Poco importante
Sin importancia
Ser libre
×


Ayudar a los demás

×

Hacer dinero
×


Trabajar al aire libre



Tener un empleo estable
×


Tener reconocimiento de lagente

×

Tener calidad de vida
×


Oportunidades de aprender
×


Trabajar en buen horario
×


Desarrollar potencial creativo
×


Dar a conocer lo que hago
×


Trabajar con quien me agrada

×
×
Desempeñar un trabajo importante
×


Mostar dotes de mando
×


Anteponer mi vida personal ante el trabajo

×

Vivir donde quiero vivir
×



Hacer dinero: para...