como escoger un buen tema de monografia
Páginas: 35 (8562 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2014
Una monografia basada en una tesis completa que hoy publicamos, sobre un tema actual e interesante: La violencia escolar y el acoso
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempodeterminado.
Resumen: La violencia es un fenómeno acerca del cual tenemos intensas vivencias; es parte de nuestra experiencia cotidiana. En ocasiones, en forma invisible, su presencia acompaña nuestras interacciones diarias. Podría decirse que la violencia circula en nuestro entorno. Nuestra sociedad está atravesada por la violencia, como toda sociedad de clases.
Se establecen relaciones depoder entre dominadores y dominados, donde aparece la opresión, el autoritarismo y la discriminación.
Existen distintas formas de violencia en el mundo: guerras, asesinatos, torturas, desapariciones, para las cuales se han buscado diferentes formas de combatirla.
Pero existe también la violencia intrafamiliar o doméstica frente a la cual nuestra sociedad no ha encontrado caminos de soluciónsuficientes.
En este trabajo nos vamos a centrar en la “Violencia escolar: es controlable en la situacion actual? “.
Observada e incrementada en los últimos años, la violencia, El acoso escolar (también conocido o por bullying) en qué se centra y porqué ocurre?.
Para ello encuadraremos teoricamente el trabajo dentro de tres variables:
la predisposicion psicologica,
la situacionsocioeconomica y
la sociologica como fenomeno cultural.
La pregunta provisional es:
La escalada de violencia escolar es controlable en la situacion actual?
Trataremos de demostrar en el siguiente trabajo, que con una tarea multidisciplinaria y una politica clara respecto a las medidas para evitarla dentro un plan de accion nacional, esto sería posible en el mediano plazo.
Elbullying y otras formas de violencia adolescente
Bullying an other forms of adolescent violence
A. Gómez, FJ. Gala, M. Lupiani, A. Bernalte, MT. Miret, S. Lupiani y MC. Barreto5
Profesor Asociado de Psicología Social (UCA) y otros.
RESUMEN
En este artículo, tratamos de analizar la violencia adolescente centrándonos principalmente en la que se produce en el ámbito escolar. En primerlugar, hemos precisado los conceptos de agresividad, violencia, bullying y otros relacionados. A continuación, revisamos y comparamos algunas de las investigaciones más destacadas acerca de la incidencia del bullying; para luego reflexionar sobre las causas y circunstancias que elicitan y mantienen estas conductas. Por último, sugerimos algunas líneas de actuación desde distintas instanciassociales que se encaminen hacia su prevención.
Palabras clave: Bullying; Violencia juvenil; Adolescencia.
ABSTRACT
In this article, we try to analyze adolescent violence, focusing mainly on the school environment. In the first place, we have determined the concepts of aggressiveness, violence, bullying and other related topics. Next, we have reviewed and compared some of the most outstandingresearch concerning the incidence and prevalence of bullying. Then we reflect upon the causes and circumstances that elicit and sustain these kinds of behavior. Finally, we suggest some means of action from different social organizations that work toward prevention.
1.- Introducción
Las personas recurrimos en numerosas ocasiones a la violencia y a la agresión para dominar a otrossemejantes o para tratar de gestionar nuestros conflictos. Pero es un lugar común en nuestro marco cultural entender que las conductas violentas y agresivas no forman parte de una estrategia adecuada para la convivencia ni para la buena gestión de los conflictos interpersonales o intergrupales. Podemos argumentar, entre otras cosas, que, si bien inicialmente las agresiones pueden conllevar la...
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempodeterminado.
Resumen: La violencia es un fenómeno acerca del cual tenemos intensas vivencias; es parte de nuestra experiencia cotidiana. En ocasiones, en forma invisible, su presencia acompaña nuestras interacciones diarias. Podría decirse que la violencia circula en nuestro entorno. Nuestra sociedad está atravesada por la violencia, como toda sociedad de clases.
Se establecen relaciones depoder entre dominadores y dominados, donde aparece la opresión, el autoritarismo y la discriminación.
Existen distintas formas de violencia en el mundo: guerras, asesinatos, torturas, desapariciones, para las cuales se han buscado diferentes formas de combatirla.
Pero existe también la violencia intrafamiliar o doméstica frente a la cual nuestra sociedad no ha encontrado caminos de soluciónsuficientes.
En este trabajo nos vamos a centrar en la “Violencia escolar: es controlable en la situacion actual? “.
Observada e incrementada en los últimos años, la violencia, El acoso escolar (también conocido o por bullying) en qué se centra y porqué ocurre?.
Para ello encuadraremos teoricamente el trabajo dentro de tres variables:
la predisposicion psicologica,
la situacionsocioeconomica y
la sociologica como fenomeno cultural.
La pregunta provisional es:
La escalada de violencia escolar es controlable en la situacion actual?
Trataremos de demostrar en el siguiente trabajo, que con una tarea multidisciplinaria y una politica clara respecto a las medidas para evitarla dentro un plan de accion nacional, esto sería posible en el mediano plazo.
Elbullying y otras formas de violencia adolescente
Bullying an other forms of adolescent violence
A. Gómez, FJ. Gala, M. Lupiani, A. Bernalte, MT. Miret, S. Lupiani y MC. Barreto5
Profesor Asociado de Psicología Social (UCA) y otros.
RESUMEN
En este artículo, tratamos de analizar la violencia adolescente centrándonos principalmente en la que se produce en el ámbito escolar. En primerlugar, hemos precisado los conceptos de agresividad, violencia, bullying y otros relacionados. A continuación, revisamos y comparamos algunas de las investigaciones más destacadas acerca de la incidencia del bullying; para luego reflexionar sobre las causas y circunstancias que elicitan y mantienen estas conductas. Por último, sugerimos algunas líneas de actuación desde distintas instanciassociales que se encaminen hacia su prevención.
Palabras clave: Bullying; Violencia juvenil; Adolescencia.
ABSTRACT
In this article, we try to analyze adolescent violence, focusing mainly on the school environment. In the first place, we have determined the concepts of aggressiveness, violence, bullying and other related topics. Next, we have reviewed and compared some of the most outstandingresearch concerning the incidence and prevalence of bullying. Then we reflect upon the causes and circumstances that elicit and sustain these kinds of behavior. Finally, we suggest some means of action from different social organizations that work toward prevention.
1.- Introducción
Las personas recurrimos en numerosas ocasiones a la violencia y a la agresión para dominar a otrossemejantes o para tratar de gestionar nuestros conflictos. Pero es un lugar común en nuestro marco cultural entender que las conductas violentas y agresivas no forman parte de una estrategia adecuada para la convivencia ni para la buena gestión de los conflictos interpersonales o intergrupales. Podemos argumentar, entre otras cosas, que, si bien inicialmente las agresiones pueden conllevar la...
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