Como estamos en educación

en

¿Cómo
estamos
Educación?

Contribuyendo a alcanzar
una educación de calidad

¿Cómo estamos
en Educación?
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Este es un documento elaborado por Empresarios
por la Educación.

Se permite la reproducción total o parcial de este
documento, siempre que se cite la fuente.
Guatemala, enerode 2013

¿Cómo estamos
en Educación?
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Empresarios por la Educación en el presente documento busca dar a conocer aspectos clave del
estado de la educación en Guatemala. Aborda la importancia de la misma, indicadores
educativos a nivel latinoamericano,centroamericano y del país en temas de cobertura, eficiencia,
inversión y sobre todo en calidad. Así mismo se identifican los problemas de nuestro sistema
educativo y se emiten algunas recomendaciones y oportunidades de mejora. Se espera que este
documento pueda servir de referencia a empresarios, fundaciones, formuladores de política
pública, medios de comunicación, periodistas, columnistas,académicos, cooperación, maestros,
estudiantes y ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible de Guatemala.

El rol crucial de
la educación
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La educación es importante, porque genera capacidades, ayuda a mejorar los indicadores
sociales aldisminuir las tasas de desnutrición y se relaciona con mejora en indicadores de salud
nacional. La educación reduce la pobreza, mejora la inclusión social y las condiciones para una
mejor gobernabilidad y participación democrática.

La educación mejora
los ingresos de las familias
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La educación permite optar a mejores salarios. El BID en el documento “Desconectados:
Habilidades, Educación y Empleo en América Latina” (2011) muestra que mientras más años de
escolaridad mejor es el salario por hora para los jóvenes. De acuerdo a este análisis, acceder a
una educación superior duplica la expectativa a nivel regional de ingresos por hora.
Tabla 1:Expectativa regional de ingresos por hora en dólares

País

Primaria

Secundaria

Superior

Chile

$2

$2.5

$5

México

$2

$2.5

$4

América Latina

$1.75

$2.2

$4

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Fuente: BID 2011

En Guatemala esta temática ha sidoanalizada, y se confirma que cada año de escolaridad
aumenta el nivel de ingresos. En 2006 USAID publicó el documento “Tasas de rentabilidad para
la educación en Guatemala” en donde muestra el ingreso promedio mensual de una persona
según nivel educativo para Guatemala.
De acuerdo a este análisis al no poseer ninguna instrucción, el ingreso promedio en Guatemala
asciende a Q787.57, con educaciónprimaria hasta Q1,094.09, con básicos Q1,453.39, alcanzar
el nivel diversificado puede significar que se eleve a Q2,077.23 y a nivel superior Q3,996.55.

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Gráfica 1: Ingreso promedio mensual según nivel educativo para Guatemala (Quetzales, 2006)

4,500.00 Q

3,996.55 Q

4,000.00 Q
3,500.00 Q
3,000.00 Q
2,077.23 Q

2,500.00 Q
1,500.00 Q
1,000.00 Q
500.00 Q
0.00 Q

787.57 QSin instrucción

1,094.09 Q

Primaria

1,453.39 Q

Básicos

Diversificado

Superior

.................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
Fuente: Elaboración propia en base a USAID 2006, “Tesis de Rentabilidad para la Educación en Guatemala, con base en ENCOVI 2006”

En Guatemala la baja...