Como estudiar mejor

Para facilitar la lectura de las observaciones y los comentarios en la revisión del presente texto, se utilizará  la siguiente simbólica cromático-semántica:
Con amarillo están marcados los conceptos o fragmentos de texto que generan ciertas dudas y exigen revisión.
Con rojo están marcados las sugerencias, preguntas y comentarios del profesor.
El subrayado marca algunos de los ejesconceptuales centrales; se emplea por el  profesor para facilitar la revisión del texto
 
AMENAZAS, RIESGO Y VULNERABILIDAD: ANALISIS INTERPRETATIVO DEL DESASTRE SOCIAL CAUSADO POR EL TERREMOTO DEL 27 DE FEBRERO DE 2010 EN LA REGION DEL BIOBIO.
Recomiendo revisar atentamente el título, sobre todo la primera frase, que incluye un amplio espectro de problemas difíciles de analizar en un un único trabajo.Aunque estos tres aspectos, como explicita el texto, están relacionados, creo que es deseable centrarse en uno de ellos. El término “interpretativo” es demás en este contexto, ya que cualquier análisis ya es interpretativo por definición.  
I.- El problema.
      El terremoto ocurrido en Chile el 27 de febrero de 2010 asoló una vasta extensión de nuestro territorio causando pérdida de vidashumanas y cuantiosos daños materiales.1 En la región del BíoBio, una de las más afectadas, este sismo y el posterior tsunami destruyó el centro de Talcahuano, ciudad considerada el primer puerto pesquero, industrial y militar del país y en la que se encuentran las caletas Tumbes y El Morro; así como  los sectores costeros de la provincia de Concepción especialmente  Dichato, Coliumo en la comuna deTomé, Penco y otras localidades, impactando gravemente sobre las condiciones de vida y el desarrollo económico del Gran Concepción y la provincia de Arauco.
      Este sismo, cuyas características lo sitúan como el quinto en intensidad en la historia de la humanidad2 representa una oportunidad para analizar en profundidad  la posible existencia de condicionantes que incidieran en que este eventonatural se transformara en un desastre social, en tanto revistió connotaciones que alteraron gravemente el Estado de derecho y la convivencia social.
     Una rápida revisión de declaraciones de prensa realizadas por  autoridades políticas y líderes sociales de las comunas afectadas en la Región del Bíobio,3 nos permite identificar temáticas que son percibidas como posibles condicionantes del desastreocasionado  por el terremoto  y sus consecuencias. (Las temáticas no pueden ser condicionantes. ¡Redacción!) Entre estas condicionantes se puede identificar la localización de la población en relación al riesgo, la planificación urbana,  variables ambientales, las condiciones de la vida cotidiana, las condiciones y acceso a la salud y al trabajo, adaptaciones estructurales  y no estructurales,acceso a la información, estructura político administrativa asociada  al  riesgo, estructura comunitaria y capital social, entre tantas otras;  condicionantes que se dimensionan en tanto  generan relaciones temporales con la construcción social del riesgo4 y los procesos de larga duración a través de los cuales se articulan  e institucionalizan  las condiciones de vulnerabilidad  que determinan queun evento natural alcance proporciones de desastre social5.
CONSTRUCCION DEL OBJETO DE INVESTIGACION:
Sujeto: El sujeto del estudio es el discurso de las autoridades políticas, líderes sociales, comunitarios y profesionales expertos  referido a las localidades más afectadas por el terremoto y tsunami en la Provincia de Concepción a saber Caleta Tumbes, Caleta el Morro y Santa Clara en Talcahuanoy Dichato y Coliumo en Tomé. Sugiero cautela con su planteamiento respecto al sujeto del estudio. Esta investigación no se puede realizar solamente desde el discurso periodístico, sino, implica una atento análisis de un amplio abanico de factores de orden social-económico, político y cultural. Entonces, se debe abrir el “sujeto” de la investigación.
Saber en estudio: ¿Usted se refiere a los...