Como generar ideas
Páginas: 2 (431 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2013
Piense como un niño
El niño que hay en nosotros es el creativo, no el adulto.
En resumidas cuentas, el adulto es un preso esposado. El niño es inocente y libre, y no sabe lo que no puede — o nodebe — hacer.
En física, como en todo lo demás, aquellos que más han experimentado la alegría de crear han sido los que mejor se han escabullido de las amarras de lo conocido, y se han aventurado alos territorios desconocidos que están más allá de la barrera de lo obvio. Este tipo de personas tienen dos características. La primera, es una especie de habilidad infantil para ver el mundo como es,y no como parece ser, de acuerdo con lo que sabemos de él** ‘La segunda característica de los verdaderos artistas y científicos es la firme confianza que tienen en sí mismos’.
Para los niños no hayuna última vez. Cada vez es la primera; y así, cuando andan explorando ideas, se aventuran en un territorio fresco y original, un territorio sin reglas, sin fronteras ni bardas, sin muros o limites, unterritorio que promete infinitas oportunidades.
Los niños no tienen esos bloqueos porque no conocen el antes. Sólo saben sobre el ahora.
Obtenga Más Datos
Dos características en común:Primera, tenían coraje. Segunda, eran en extremo curiosos. Poseían una curiosidad casi insaciable acerca de cómo funcionan las cosas y de dónde vienen.
La curiosidad era una de las razones por las cualespodían producir ideas.
Éstas son dos formas de forzarse a usted mismo a recordar elementos viejos: 1. SÁLGASE DE LA RUTINA. 2. APRENDA A OBSERVAR.
“Si se quiere ser creativo, hay que ir adonde loconduzcan las preguntas. Haga cosas. Tenga diversidad de experiencias”. Louis L’Amour.
Mirar no requiere mayor esfuerzo. Es tan fácil como respirar. Observar es distinto. Requiere esfuerzo y compromiso.Pero escuche esto: una vez que se acostumbre, observar se vuelve tan natural como mirar.
Ármese De Valor
El coraje y la curiosidad son dos características que parecen tener las personas...
El niño que hay en nosotros es el creativo, no el adulto.
En resumidas cuentas, el adulto es un preso esposado. El niño es inocente y libre, y no sabe lo que no puede — o nodebe — hacer.
En física, como en todo lo demás, aquellos que más han experimentado la alegría de crear han sido los que mejor se han escabullido de las amarras de lo conocido, y se han aventurado alos territorios desconocidos que están más allá de la barrera de lo obvio. Este tipo de personas tienen dos características. La primera, es una especie de habilidad infantil para ver el mundo como es,y no como parece ser, de acuerdo con lo que sabemos de él** ‘La segunda característica de los verdaderos artistas y científicos es la firme confianza que tienen en sí mismos’.
Para los niños no hayuna última vez. Cada vez es la primera; y así, cuando andan explorando ideas, se aventuran en un territorio fresco y original, un territorio sin reglas, sin fronteras ni bardas, sin muros o limites, unterritorio que promete infinitas oportunidades.
Los niños no tienen esos bloqueos porque no conocen el antes. Sólo saben sobre el ahora.
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Dos características en común:Primera, tenían coraje. Segunda, eran en extremo curiosos. Poseían una curiosidad casi insaciable acerca de cómo funcionan las cosas y de dónde vienen.
La curiosidad era una de las razones por las cualespodían producir ideas.
Éstas son dos formas de forzarse a usted mismo a recordar elementos viejos: 1. SÁLGASE DE LA RUTINA. 2. APRENDA A OBSERVAR.
“Si se quiere ser creativo, hay que ir adonde loconduzcan las preguntas. Haga cosas. Tenga diversidad de experiencias”. Louis L’Amour.
Mirar no requiere mayor esfuerzo. Es tan fácil como respirar. Observar es distinto. Requiere esfuerzo y compromiso.Pero escuche esto: una vez que se acostumbre, observar se vuelve tan natural como mirar.
Ármese De Valor
El coraje y la curiosidad son dos características que parecen tener las personas...
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