Como Hacer Un Discurso

CUADRO CONSTRUCCIÓN DE EXPRESIÓN ORAL Y CONFERENCIA
I | II | III | IV |
Queridos colegas: | la realización de los deberes del programa | nos obliga al análisis | de las condiciones financieras yadministrativas existentes. |
Por otra parte: | la complejidad de los estudios de los dirigentes | cumplen un rol esencial en la formación | de las directrices de desarrollo para el futuro. |Así mismo, | el constante aumento de cantidad y extensión de nuestra actividad | exige ola precisión y la determinación | del sistema de participación general. |
A pesar de todo, no olvidemos que | laestructura actual de la organización | ayuda a la preparación y a la realización | de las actitudes de los miembros de la organizaciones hacia sus deberes. |
De la misma manera, | el nuevo modelode actividad de la organización | garantiza la participación de un grupo importante en la formación | de las nuevas proposiciones. |
La práctica de la vida cotidiana demuestra que | el desarrollocontinuo de las diferentes formas de actividad | cumplen deberes importantes en la determinación | de las direcciones educativas con sentido de progreso. |
No es indispensable argumentar el peso yla significación de estos problemas, ya que | la garantía constante a nuestra actividad de información y propaganda | facilita la creación | del sistema de formación de cuadros que corresponden alas necesidades. |
Las experiencias ricas y diversas, | el reforzamiento y desarrollo de las estructuras. | obstaculiza la apreciación de la importancia | de las condiciones de las actividadesapropiadas. |
El afán de organización pro encima de todo, | la consulta con los numerosos militares, | ofrece un ensayo interesante de verificación | del modelo de desarrollo. |
Los principiossuperiores ideológicos, tal como | el inicio de la acción general de formación de las actitudes, | implica el proceso de reestructuración y de modernización | de las formas de acción. |

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