como hacer un trabajo escrito
Páginas: 21 (5153 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2013
GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE GRADO
INTRODUCCIÓN
La presente guía, orienta tanto a asesores como a estudiantes, acerca de la elaboración y presentación de propuesta, anteproyecto y documento final del trabajo de grado, considerando la reglamentación establecida por la universidad.
Esta orientación agiliza el proceso de producción de dichos documentos y mejora lacalidad de los mismos.
Para la universidad, los trabajos de grado son el resultado y finalización del esfuerzo académico de los estudiantes, producto de investigaciones desarrolladas por medio de diversas metodologías, que de acuerdo con los niveles de formación deben responder a una aplicación teórico - práctica.
Para la Universidad es de vital importancia la conservación de la historia delacervo investigativo, tanto de los estudiantes como de los docentes, por esta razón se han fijado parámetros que conlleven a la custodia, conservación, procesamiento y análisis de este tipo de material bibliográfico producto de los investigadores de la Institución.
titulo
NOMBRE COMPLETO ESTUDIANTE
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA JUAN DECASTELLANOS
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN PLANEACIÓN EDUCATIVA Y PLANES DE DESARROLLO
LINARES
2013
TITULO
NOMBRE COMPLETO ESTUDIANTE
Trabajo de Grado presentado como:
Requisito para optar por el
Título de especialista EN PLANEACIÓN EDUCATIVA Y PLANES DE DESARROLLO
Asesor:
MG. IMELDA SANDOVAL GUERRERO
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA JUAN DECASTELLANOS
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN PLANEACIÓN EDUCATIVA Y PLANES DE DESARROLLO
LINARES
2013
Página de dedicatoria
Nota mediante la cual el autor ofrece su trabajo, en forma especial, a personas o entidades. Su presentación es opcional y debe conservar márgenes.
Página deagradecimientos
En esta página el (los) autor (es) expresa (n) el reconocimiento hacia las personas o entidades que asesoraron, suministraron datos, financiaron total o parcialmente la investigación o contribuyeron significativamente al desarrollo del tema. Es opcional y contiene, además del texto correspondiente, los nombres completos de las personas, sus cargos, nombres completos de lasinstituciones y su aporte al trabajo. Los agradecimientos se escriben en orden alfabético del nombre.
Página de advertencia
En esta página se consigna la normatividad especificada para trabajos de grado en el reglamento vigente.
Índice
INTRODUCCIÓN 7
MARCO GENERAL DE LAINVESTIGACIÓN 8
1.1 Tema 8
1.2Título 8
1.3 Descripción y formulación del problema 8
1.4 Justificación e Impacto 12
1.5 Objetivos 13
1.5.1 Objetivo General 13
1.5.2 Objetivos específicos 13
MARCO TEÓRICO 14
2.1 Antecedentes de la Investigación 14
2.2 Fundamentación Conceptual 16
2.2.1 Categoría 1 16
2.2.2 Categoría 2 23
2.2.3Categoría 3 30
2.2.4Categoría 4 33
DISEÑOMETODOLÓGICO, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS 38
3.1Categorías de análisis 38
3.2Tipo de investigación 38
3.3 Morfología social de la unidad poblacional 41
3.4 Técnicas e instrumentación para la recolección y tratamiento de datos 45
3.5Análisis e interpretación de datos recolectados 47
3.5.1Relato etnográfico (si aplica) 47
3.5.2Interpretación 47
FORMULACIÓN DE LINEAMIENTOS PARA EL DISEÑO DEUNA PROPUESTA EDUCATIVA Y/O PASTORAL (si aplica) 56
CONCLUSIONES 59
BIBLIOGRAFIA 61
ANEXOS 63
Introducción
En ella el autor contempla el tema objeto de estudio, origen, antecedentes teóricos y prácticos, justificación, propósitos, alcances, limitaciones, metodología, significado del estudio en el avance del campo respectivo y su aplicación en el área investigada y expone de...
INTRODUCCIÓN
La presente guía, orienta tanto a asesores como a estudiantes, acerca de la elaboración y presentación de propuesta, anteproyecto y documento final del trabajo de grado, considerando la reglamentación establecida por la universidad.
Esta orientación agiliza el proceso de producción de dichos documentos y mejora lacalidad de los mismos.
Para la universidad, los trabajos de grado son el resultado y finalización del esfuerzo académico de los estudiantes, producto de investigaciones desarrolladas por medio de diversas metodologías, que de acuerdo con los niveles de formación deben responder a una aplicación teórico - práctica.
Para la Universidad es de vital importancia la conservación de la historia delacervo investigativo, tanto de los estudiantes como de los docentes, por esta razón se han fijado parámetros que conlleven a la custodia, conservación, procesamiento y análisis de este tipo de material bibliográfico producto de los investigadores de la Institución.
titulo
NOMBRE COMPLETO ESTUDIANTE
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA JUAN DECASTELLANOS
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN PLANEACIÓN EDUCATIVA Y PLANES DE DESARROLLO
LINARES
2013
TITULO
NOMBRE COMPLETO ESTUDIANTE
Trabajo de Grado presentado como:
Requisito para optar por el
Título de especialista EN PLANEACIÓN EDUCATIVA Y PLANES DE DESARROLLO
Asesor:
MG. IMELDA SANDOVAL GUERRERO
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA JUAN DECASTELLANOS
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN PLANEACIÓN EDUCATIVA Y PLANES DE DESARROLLO
LINARES
2013
Página de dedicatoria
Nota mediante la cual el autor ofrece su trabajo, en forma especial, a personas o entidades. Su presentación es opcional y debe conservar márgenes.
Página deagradecimientos
En esta página el (los) autor (es) expresa (n) el reconocimiento hacia las personas o entidades que asesoraron, suministraron datos, financiaron total o parcialmente la investigación o contribuyeron significativamente al desarrollo del tema. Es opcional y contiene, además del texto correspondiente, los nombres completos de las personas, sus cargos, nombres completos de lasinstituciones y su aporte al trabajo. Los agradecimientos se escriben en orden alfabético del nombre.
Página de advertencia
En esta página se consigna la normatividad especificada para trabajos de grado en el reglamento vigente.
Índice
INTRODUCCIÓN 7
MARCO GENERAL DE LAINVESTIGACIÓN 8
1.1 Tema 8
1.2Título 8
1.3 Descripción y formulación del problema 8
1.4 Justificación e Impacto 12
1.5 Objetivos 13
1.5.1 Objetivo General 13
1.5.2 Objetivos específicos 13
MARCO TEÓRICO 14
2.1 Antecedentes de la Investigación 14
2.2 Fundamentación Conceptual 16
2.2.1 Categoría 1 16
2.2.2 Categoría 2 23
2.2.3Categoría 3 30
2.2.4Categoría 4 33
DISEÑOMETODOLÓGICO, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS 38
3.1Categorías de análisis 38
3.2Tipo de investigación 38
3.3 Morfología social de la unidad poblacional 41
3.4 Técnicas e instrumentación para la recolección y tratamiento de datos 45
3.5Análisis e interpretación de datos recolectados 47
3.5.1Relato etnográfico (si aplica) 47
3.5.2Interpretación 47
FORMULACIÓN DE LINEAMIENTOS PARA EL DISEÑO DEUNA PROPUESTA EDUCATIVA Y/O PASTORAL (si aplica) 56
CONCLUSIONES 59
BIBLIOGRAFIA 61
ANEXOS 63
Introducción
En ella el autor contempla el tema objeto de estudio, origen, antecedentes teóricos y prácticos, justificación, propósitos, alcances, limitaciones, metodología, significado del estudio en el avance del campo respectivo y su aplicación en el área investigada y expone de...
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