Como Organizar La Clase
Páginas: 3 (543 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
¿CÓMO ORGANIZAR LA CLASE?
La clase de educación física forma una continuidad dinámica e integral en la que el alumno debe participar y unir su creatividad a la del profesor para lograr unaexperiencia vivencial significativa.
Las siguientes consideraciones metodológicas orientaran al respecto sobre los diferentes tiempos de la clase como son:
Introducción:
Es una presentación general delo que se va hacer.
Parte inicial:
Se integra por un periodo de preparación o calentamiento general breve y dinámico. En el caso de grupos superiores, este deberá ser específico en razón del temacentral a tratar.
Parte medular:
Se refiere al tratamiento de los componentes previamente determinados y dosificados en el plan anual para cada grado. En esta parte, corresponde al profesor decidirsu orden de presentación a partir de los criterios que nos marcan los las fases sensibles; las fases de aprendizaje y los sistemas energéticos.
Parte final o cierre de clase:
Se refiere al periodo derecuperación fisiológica y de reflexión acerca de las vivencias. Aquí corresponde al profesor proponer dinámicas que retroalimenten el proceso enseñanza-aprendizaje.
INSTITUTO ESTATAL DEEDUCACION PÚBLICA DE OAXACA
E.N.E.C.
E.N.E.C.
I.E.E.P.O.
I.E.E.P.O.
DIRECCION ESTATAL DE EDUCACION FISICA
SUPERVISION Nº 35
PUTLA DE GUERRERO
ESCUELA: PRIMARIA “RIO BLANCO” TURNO: (M)GRADO: 4º, 5º Y 6º
NOMBRE DEL PROFESOR: EDGARDO PACHECO CARIÑO CICLO ESCOLAR: 2011-2012
UNIDAD DIDACTICA: “LA POTENCIA EN MI CUERPO” Nº DE SESIONES: 6
INTRODUCCION |CONTENIDOS |
En esta unidad didáctica se trabajara la capacidad física de fuerza general a través de ejercicios, juegos organizados, juegos deportivos que ayudaran al alumno a mejorar lacapacidad, durante la cual se trabajara también la orientación y se practicaran los fundamentos técnicos de básquetbol. | * Incremento de la capacidad física de velocidad. * Conocimiento...
La clase de educación física forma una continuidad dinámica e integral en la que el alumno debe participar y unir su creatividad a la del profesor para lograr unaexperiencia vivencial significativa.
Las siguientes consideraciones metodológicas orientaran al respecto sobre los diferentes tiempos de la clase como son:
Introducción:
Es una presentación general delo que se va hacer.
Parte inicial:
Se integra por un periodo de preparación o calentamiento general breve y dinámico. En el caso de grupos superiores, este deberá ser específico en razón del temacentral a tratar.
Parte medular:
Se refiere al tratamiento de los componentes previamente determinados y dosificados en el plan anual para cada grado. En esta parte, corresponde al profesor decidirsu orden de presentación a partir de los criterios que nos marcan los las fases sensibles; las fases de aprendizaje y los sistemas energéticos.
Parte final o cierre de clase:
Se refiere al periodo derecuperación fisiológica y de reflexión acerca de las vivencias. Aquí corresponde al profesor proponer dinámicas que retroalimenten el proceso enseñanza-aprendizaje.
INSTITUTO ESTATAL DEEDUCACION PÚBLICA DE OAXACA
E.N.E.C.
E.N.E.C.
I.E.E.P.O.
I.E.E.P.O.
DIRECCION ESTATAL DE EDUCACION FISICA
SUPERVISION Nº 35
PUTLA DE GUERRERO
ESCUELA: PRIMARIA “RIO BLANCO” TURNO: (M)GRADO: 4º, 5º Y 6º
NOMBRE DEL PROFESOR: EDGARDO PACHECO CARIÑO CICLO ESCOLAR: 2011-2012
UNIDAD DIDACTICA: “LA POTENCIA EN MI CUERPO” Nº DE SESIONES: 6
INTRODUCCION |CONTENIDOS |
En esta unidad didáctica se trabajara la capacidad física de fuerza general a través de ejercicios, juegos organizados, juegos deportivos que ayudaran al alumno a mejorar lacapacidad, durante la cual se trabajara también la orientación y se practicaran los fundamentos técnicos de básquetbol. | * Incremento de la capacidad física de velocidad. * Conocimiento...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.