Como realizar un reporte

Contenido
TOC \o "1-3" \h \z \u Resumen PAGEREF _Toc400113761 \h 4Introducción PAGEREF _Toc400113762 \h 5Cuerpo PAGEREF _Toc400113763 \h 6¿Qué es un ensayo? PAGEREF _Toc400113764 \h 6Ensayo: criterios importantes PAGEREF _Toc400113765 \h 6Clases de ensayos PAGEREF _Toc400113766 \h 6Características del ensayo PAGEREF _Toc400113767 \h 6• Estructura libre PAGEREF _Toc400113768 \h 6• Formasintética y breve PAGEREF _Toc400113769 \h 7• El ensayo es una reflexión PAGEREF _Toc400113770 \h 7• El ensayo tiene carácter discursivo PAGEREF _Toc400113771 \h 7Partes de un ensayo: PAGEREF _Toc400113772 \h 7Título PAGEREF _Toc400113773 \h 7Introducción ¿De qué se trata este ensayo? PAGEREF _Toc400113774 \h 7Cuerpo ¿Que temas desarrollaré para fundamentar mi argumento? PAGEREF _Toc400113775 \h7Conclusión ¿Cuáles son las consecuencias que se infieren de lo escrito? PAGEREF _Toc400113776 \h 8Conclusión PAGEREF _Toc400113777 \h 9


ResumenSíntesis de 120 a 250 palabras; incluye los puntos esenciales de todos los apartados.
Introducción1)
- Expone la innovación educativa implementada en el curso.
- Precisa el objetivo que se pretendía alcanzar con su implementación.
- Describe el contextoen que se desarrolló (nivel, número de participantes, periodo académico, duración, otros aspectos).
- Establece para quién y para qué es importante el ensayo.
2)
– Plantea el problema
– Atrae el interés del lector.
– Incluye una oración que establece la idea principal del tema.
– Presenta una serie de puntos que apoyan el desarrollo del tema; estos se presentan en el orden que sedesarrollará el tema.
En este trabajo se exponen los aspectos generales que implica el proceso para escribir un ensayo. El ensayo académico tradicional consta de una introducción, donde se presenta el panorama general; un cuerpo principal donde se esboza y se desarrolla el argumento y una conclusión, en la cual se ensamblan todos los elementos. No obstante escribir un ensayo significa algo más quesaber que consta de tres partes.
En el ensayo, como en otros trabajos universitarios, se impone la utilización de un lenguaje formal mediante el uso correcto de las reglas gramaticales y de puntuación. Escribir y aprender son actos que no se pueden separar.
La redacción constituye un elemento esencial en la mayoría de los cursos universitarios y parte del trabajo de los estudiantes consiste enescribir.
“Cuando se logra escribir en forma apropiada sobre temas específicos se aprende a descubrir el verdadero sentido de lo que se estudia”. (Creme & Lea, 2003).
“La presentación de los trabajos escritos que producen los estudiantes debe cumplir con unas normas de elaboración y presentación que no sólo consideren el objetivo que se proponen, sino que además permitan el desarrollo dehabilidades para aprender competencias, elaborar y presentar informes escritos, como estrategias de comunicación en el mundo laboral y profesional.”(Cañón, 2002)
Cuerpo1)
- Analiza de manera ordenada las ideas propias y/o de otros autores relativos a la innovación educativa planteada en la introducción.
- Presenta ejemplos y/o experiencias personales que apoyan el planteamiento.
- Posiblementepresenta de manera ordenada posturas que difieren del planteamiento original y defiende su postura personal.
- Describe algunos incidentes críticos y significativos, tanto positivos como negativos que ocurrieron e impactaron en la práctica (dificultades que se presentaron, decisiones tomadas para superarlas, resultado de esas decisiones; aciertos, deficiencias, errores y omisiones observadas).2)
¿Qué es un ensayo?• Un ensayo es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone una interpretación personal sobre cualquier tema.
• Ensayar es pensar, analizar, interpretar y evaluar un tema.
Ensayo: criterios importantes
– Coherencia: exposición de las ideas en una secuencia lógica
– Consistencia: evitar la contradicción de las ideas en relación excepciones.
– Claridad: hacerse...