como realizar una clase de educacion fisica


INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL MAGDALENA MEDIO
Lugar de práctica: Institución Educativa Escuela Normal Superior del Magdalena Medio
Grupo: 4° a
Maestro (a) acompañante: Piedad Marín
Maestro (a) en formación: Juan Esteban Mendoza
Fecha: julio 31 de 2014
Hora: 6:30 a.m. – 8:10 a.m.
Tema (ámbito conceptual): reglamento del voleibol
Logro: reconoce las posicionesbásicas del voleibol y la práctica teniendo en cuenta lo aprendido
Indicador de logro:
Participa activamente en cada una de las actividades presentadas para la clase
Reconoce las posiciones básicas del voleibol
Realiza movimientos que le son útiles para la práctica del voleibol

Propósito: que el estudiante reconozca y practique las posiciones básicas dentro de la cancha y algunos movimientosdentro de ella

Proyectos transversales (obligatorios y/o institucionales):
El aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el
Deporte formativo.
La educación para la justicia, la paz, la democracia, la confraternidad, el cooperativismo y en general la formación de valor

Competencias:
Laborales generales:Fomentar en los niños destrezas, habilidades y talentos que cada uno posea para la realización de actividades.
Ciudadanía: Fomentar en los niños una sana convivencia, la participación con solidaridad, el cooperativismo y el buen esparcimiento en el ambiente.

Recursos: placa deportiva (cancha), cartulina, marcadores, balones de voleibol. Maya de voleibol






ACTIVIDADES DE INICIACIÓNO DE RUTINA
Para que la clase se desarrolle efectivamente, comprobaré que el aula este limpia, organizada y apta para realizar las actividades planeadas.
Antes de dar inicio a las actividades planeadas, nos dispondremos a realizar la siguiente oración:



Por mi familia


Jesús,
te quiero pedir hoy por toda mi familia.
Mi papá, mi mamá, mis hermanos…
Dales buena salud a todosy que siempre puedan ser felices.
Que mis papás tengan trabajo
y se quieran mucho.
Que mis hermanos y yo
estudiemos todo lo que aprendemos en la escuela,
que ayudemos en casa sin protestar,
y que aprendamos a jugar juntos
y a llevarnos bien.
Quiero que siempre nos acompañes
y que vivamos muy unidos
haciendo crecer tu inmenso amor
en medio de nosotros
todos los días, en todo momento.Que así sea, buen Señor Jesus.

AMEN



Para dar por terminada la actividad de iniciación daré una serie de indicaciones para fomentar un ambiente de respeto en el aula d clase
Tener un comportamiento adecuado
Escuchar atentamente al docente
Expresar dudas o inquietudes frente a las indicaciones que dará el maestro.
Respetar al compañero.
Pedir la palabra para participar.
Evitarlos juegos bruscos.




ACTIVIDAD DE MOTIVACION
Se realizarán una dinámica en la que se implicarpán diferentes movimientos de las partes del cuerpo asi:
CUANDO YO A LA SELVA FUI
Cuando yo a la selva fui
Me encontré un animal particular
Con una mano así
Y con la otra así
Y hacia cua cua cua (va a la derecha)
Y hacia cue cue cue (bis) (va hacia la izquierda)
Aquí los estudiantesharán desplazamientos a diferentes lados con el propósito de conocer el desplazamiento de derecha a izquierda y la ejecución de movimientos con las diferentes partes del cuerpo.
CONCEPTUALIZACIÓN
Aquí se les explicará a los estudiantes mediante una cartelera las posiciones básicas del jugador en la cancha de voleibol además de los nombres que recibe cada jugador según su posición.
Luegopasamos a trabajar la temática a tratar empezando por:

LA ROTACIÓN:
el orden de la rotación se determina por la formación inicial del equipo y se controla con el orden al saque y las posiciones de los jugadores a lo largo del set. Cuando el equipo receptor gana el derecho al saque, sus jugadores rotan una posición en el sentido de las agujas del reloj esto se realiza de la siguiente forma:...