como se aplica la tecnologia en los niños con discapacidad

Como se aplica la tecnología en los niños con discapacidaD
Discapacidad de aprendizaje
La tecnología asistencial (TA) está disponible para ayudar a individuos con diferentes tipos de discapacidades (desde problemas cognoscitivos a impedimentos físicos). Este artículo se enfocará específicamente en TA para personas con discapacidad de aprendizaje (DA).
El uso de tecnología para mejorar elaprendizaje es una propuesta efectiva para muchos niños. Además, los estudiantes con discapacidad de aprendizaje generalmente experimentan mayor éxito cuando se les permite usar sus capacidades (fortaleza) para vencer sus discapacidades (desafíos). Las herramientas de tecnología asistencial combinan lo mejor de ambas prácticas.
Este artículo presentará a los padres al papel que desempeña el TA enayudar a sus niños con dificultades de aprendizaje. Cuanto mejor informado esté sobre la TA, mayores serán las posibilidades de que su niño experimente el éxito en la escuela, en la recreación y eventualmente en el trabajo. Usted también querrá saber cómo elegir herramientas de TA que sean confiables y cómo seleccionar tecnología a la medida de las necesidades particulares, capacidades y experienciasde su niño.







¿Qué es la tecnología asistencial para las dificultades de aprendizaje?
La tecnología asistencial para niños con discapacidad de aprendizaje, se define como cualquier aparato, equipo o sistema que ayude a evitar, resolver o compensar las deficiencias de aprendizaje específicas de un individuo. Durante la última década, varios estudios de investigación han demostrado laeficacia de la tecnología asistencial para personas con discapacidad de aprendizaje, La TA no cura ni elimina las dificultades de aprendizaje, pero puede ayudar a que su niño alcance su potencial ya que le permite capitalizar su fortaleza y evitar las áreas de dificultad. Por ejemplo, un estudiante con dificultades para leer pero que tiene una buena aptitud para escuchar, se puede beneficiar alescuchar libros en cintas de audio.
En general, la tecnología asistencial compensa las técnicas deficientes del estudiante o las áreas que representan un desafío. Sin embargo, utilizar la TA no significa que el niño no pueda recibir instrucciones para recuperarse. La TA y la instrucción para recuperarse no son mutuamente excluyentes. De hecho, las investigaciones han demostrado que la TA puedemejorar ciertas deficiencias de técnicas (por ejemplo: lectura y ortografía). 2,3
La TA puede aumentar la confianza de un niño en sí mismo y en su sensación de independencia. Los niños con dificultades en la escuela generalmente dependen demasiado de los padres, hermanos, amigos y maestros que los ayudan con sus deberes. Al usar la TA, los niños pueden experimentar el éxito trabajandoindependientemente.






¿Qué tipo de problemas de aprendizaje puede tratar la tecnología?
La tecnología asistencial puede tratar varios tipos de dificultades de aprendizaje. Un estudiante con dificultades para escribir puede componer un informe escolar dictándolo y convertirlo a texto mediante un programa especial para computadoras. Un niño con problemas en matemáticas puede usar una calculadora parallevar la cuenta del puntaje mientras juega un partido con un amigo. Y un adolescente con dislexia se puede beneficiar de la TA que le lea en voz alta el manual de entrenamiento del empleador que se encuentra en línea. Existen herramientas de TA que pueden ayudar a los estudiantes con problemas
Tecnología facilita el aprendizaje de niños con discapacidad
Utilizar la tecnología para desarrollarun proyecto educativo-tecnológico dirigido a niños con discapacidad auditiva, para facilitar su incorporación y comunicación con la sociedad, partiendo del aula de clases, llevaron a Livis Moreno a elaborar los programas “La voz del silencio”, “Apoyo y comprensión de la matemática” y “El Abecedario. Conociendo a los animales”, para hacer de sus manos sus oídos.
Graduada en administración...