Como se escribe
Páginas: 5 (1022 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2011
ACTIVIDAD 2: LA GENERACIÓN DE LAS IDEAS
Descripción de elementos que hay que considerar en relación a la generación de ideas.
1. Analogía: Permite generar, a partir de una determinada idea o información, otra idea parecida en algún aspecto, es muy interesante porque suele permitir introducir situaciones nuevas que amplían el discurso y lo hacen más complejo.
2. Contrario:Contrapone a una idea ya presente otra que se puede considerar su opuesta. Esta asociación por el contrario es fácil de generar y permite a menudo crear comparaciones significativas.
3. Causa: Pone en relación una idea, ya expresada, con una nueva que constituye su premisa lógica, es útil para evidenciar las premisas de nuestras ideas, que deben quedar explícitas con entera claridad.
4.Consecuencia: Pone en relación una idea que presenta un hecho, un fenómeno o una situación, con otra que describe sus consecuencias, destacando una relación de causa-efecto.
5. Precedencia: Dado un acontecimiento o fenómeno, es posible destacar otros acontecimientos o fenómenos que lo han precedido, respondiendo implícitamente a la pregunta: ¿Qué ha sucedido anteriormente?
6. Sucesión: Dadoun acontecimiento o fenómeno determinado, es posible destacar otros acontecimientos o fenómenos que se producirán a continuación, respondiendo a la pregunta: ¿Qué sucederá después?
7. Generalización: Permite generar a partir de informaciones específicas, una conclusión que las presenta de modo general.
8. Ejemplificación: Se genera una idea específica a partir de un concepto general demodo que la nueva idea viene a ejemplificar aquel concepto.
9. Búsqueda de tipologías: Se genera una asociación entre una idea general y varias ideas más específicas, y estas últimas proporcionan una tipología o clasificación de la idea general.
10. Experiencia personal: Introduce hechos de los que se han sido protagonista e informaciones de primer mano, que concreta y hacen másconvincente la idea inicial.
11. Experiencia de autoridades: El mismo efecto que la anterior pero el autor del escrito es sustituido por una personalidad conocida.
Idea inicial:
Las drogas asechan a los niños.
Analogía:
Los niños que viven en la calle se drogan.
Contrario:
Los niños que viven en hogares, con sus familias o tutores, están a salvode las drogas.
Causa:
Los niños huyen de sus casas debido a los problemas como maltrato físico y psicológico, abuso sexual y trabajos forzados, entre otros, no tienen opción ni ninguna persona que les ayude así que se refugian en las calles.
Consecuencia:
Para olvidar sus problemas e inclemencias del tiempo buscan alivio en las drogas, que los llevan a un mundoparalelo en el cual se olvidan de todo por pequeños lapsos.
Precedencia:
Antes las drogas como marihuana y peyote eran utilizadas para entrar en comunión y paz, un estado de meditación o como me dio de sanación.
Sucesión:
Si los problemas siguen aumentando y la niñez es atrapada por las drogas tendremos un futuro con tonos grisáceos personas dependientes yansiosas, gente carente de pensamiento lógico.
Generalización:
Los niños que viven en las calles se drogan, para solucionar este problema el gobierno tiene centros a los que pueden acudir gratuitamente.
Ejemplificación:
Los niños que viven en la calle no son los únicos que están propensos a ser drogadictos, cualquier persona que no tenga firmeza de pensamiento y deacción podrá ceder ante la tentación que implica probar sustancias alucinógenas.
Búsqueda de tipologías:
Las drogas no respetan clase social, atacan a los más pobres y gente que tiene dinero, mujeres y hombre por igual, tampoco hacen distinción de edades ni razas.
Experiencias:
Documentales y noticias mencionan las repercusiones que trae el consumo de drogas a...
Descripción de elementos que hay que considerar en relación a la generación de ideas.
1. Analogía: Permite generar, a partir de una determinada idea o información, otra idea parecida en algún aspecto, es muy interesante porque suele permitir introducir situaciones nuevas que amplían el discurso y lo hacen más complejo.
2. Contrario:Contrapone a una idea ya presente otra que se puede considerar su opuesta. Esta asociación por el contrario es fácil de generar y permite a menudo crear comparaciones significativas.
3. Causa: Pone en relación una idea, ya expresada, con una nueva que constituye su premisa lógica, es útil para evidenciar las premisas de nuestras ideas, que deben quedar explícitas con entera claridad.
4.Consecuencia: Pone en relación una idea que presenta un hecho, un fenómeno o una situación, con otra que describe sus consecuencias, destacando una relación de causa-efecto.
5. Precedencia: Dado un acontecimiento o fenómeno, es posible destacar otros acontecimientos o fenómenos que lo han precedido, respondiendo implícitamente a la pregunta: ¿Qué ha sucedido anteriormente?
6. Sucesión: Dadoun acontecimiento o fenómeno determinado, es posible destacar otros acontecimientos o fenómenos que se producirán a continuación, respondiendo a la pregunta: ¿Qué sucederá después?
7. Generalización: Permite generar a partir de informaciones específicas, una conclusión que las presenta de modo general.
8. Ejemplificación: Se genera una idea específica a partir de un concepto general demodo que la nueva idea viene a ejemplificar aquel concepto.
9. Búsqueda de tipologías: Se genera una asociación entre una idea general y varias ideas más específicas, y estas últimas proporcionan una tipología o clasificación de la idea general.
10. Experiencia personal: Introduce hechos de los que se han sido protagonista e informaciones de primer mano, que concreta y hacen másconvincente la idea inicial.
11. Experiencia de autoridades: El mismo efecto que la anterior pero el autor del escrito es sustituido por una personalidad conocida.
Idea inicial:
Las drogas asechan a los niños.
Analogía:
Los niños que viven en la calle se drogan.
Contrario:
Los niños que viven en hogares, con sus familias o tutores, están a salvode las drogas.
Causa:
Los niños huyen de sus casas debido a los problemas como maltrato físico y psicológico, abuso sexual y trabajos forzados, entre otros, no tienen opción ni ninguna persona que les ayude así que se refugian en las calles.
Consecuencia:
Para olvidar sus problemas e inclemencias del tiempo buscan alivio en las drogas, que los llevan a un mundoparalelo en el cual se olvidan de todo por pequeños lapsos.
Precedencia:
Antes las drogas como marihuana y peyote eran utilizadas para entrar en comunión y paz, un estado de meditación o como me dio de sanación.
Sucesión:
Si los problemas siguen aumentando y la niñez es atrapada por las drogas tendremos un futuro con tonos grisáceos personas dependientes yansiosas, gente carente de pensamiento lógico.
Generalización:
Los niños que viven en las calles se drogan, para solucionar este problema el gobierno tiene centros a los que pueden acudir gratuitamente.
Ejemplificación:
Los niños que viven en la calle no son los únicos que están propensos a ser drogadictos, cualquier persona que no tenga firmeza de pensamiento y deacción podrá ceder ante la tentación que implica probar sustancias alucinógenas.
Búsqueda de tipologías:
Las drogas no respetan clase social, atacan a los más pobres y gente que tiene dinero, mujeres y hombre por igual, tampoco hacen distinción de edades ni razas.
Experiencias:
Documentales y noticias mencionan las repercusiones que trae el consumo de drogas a...
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