como se hace una monografia





Monografía Final
Problemática Educativa de la Educación Primaria


Alumno: (Apellido y Nombre)

Profesor: (Apellido y Nombre)

Instituto Superior Nuestra Señora de la Misericordia

Primer Año del Profesorado de Educación Primaria

Rufino, Noviembre de 2013



Tamaño de papel: A 4
Tipo de Letra: Arial 12
El Texto debe estar Justificado
El interlineado debe ser de 1,5Las Paginas deben estar Numeradas
Los Márgenes deben ser: superior – inferior y derecho: 2
Izquierdo: 3





Índice:

Tema…………………………………………………………………………….3
Problema……………………………………………………………………….3
Introducción…………………………………………………………………4
Capítulo I (nombre del capítulo)……………………………….5
Capítulo II (nombre del capítulo)……………………………..10
Capítulo III(nombre del capítulo)…………………………….20
Capítulo IV (nombre del capítulo)……………………………25
Conclusión………………………………………………………………….30
Anexo…………………………………………………………………………..32
Bibliografía………………………………………………………………….40



















Tema: (de la monografía)


Problema: (es más específico que el tema y debe estar redactado en forma de problemática)Introducción

En la Introducción tiene que quedar claro, para cualquier lector, de qué se va a tratar la monografía y cómo (este cómo hace referencia a que métodos vamos a utilizar, en el caso de ustedes van a utilizar material bibliográfico de diferentes autores y de diferentes fuentes, los cuales los van a analizar).
También se tiene que explicitar en la Introducción porque se eligióese tema y porque representa una problemática.
También se tienen que nombrar cuantos capítulos tiene y el nombre de cada uno y/o una pequeña referencia de lo que tratará cada uno. Ej: en el Capítulo I se trabajará en contexto histórico de la Argentina a fines del siglo XIX ya que nos permitirá entender que es lo que causó este fenómeno de empobrecimiento. En el Capítulo II se analizaráespecíficamente el contexto socio-histórico. El Capítulo III tratará las características fundamentales del fenómeno en cuestión. En el Cuarto Capítulos se verán las consecuencias de este fenómeno.
Y finalmente se arribará a las Conclusiones obtenidas












Marco Teorico



















Capítulo I

Contexto histórico de la Argentina a fines del siglo XIX

(Elnúmero y el nombre del capítulo quedan solos en una hoja. El desarrollo empieza en la siguiente)


La Redacción:

+La Monografía no solo va a estar dirigida para el que la escribe y para el que la va a corregir o para algún otro involucrado en el tema, sino que va a estar dirigida a otras personas que no tengan un conocimiento previo del tema en cuestión de la Monografía. Por lo tanto laredacción debe quedar lo más clara posible y brindar las informaciones que se consideren necesarias y evitar en lo posible la carga de subjetividad que pueda generar persuasión o Influencia. Por ejemplo: este contexto para mí fue el peor que existió a lo largo de la historia porque….. (esto no hay que ponerlo así).Sino así: este contexto produjo muchas consecuencias negativas porque… (así sí)

+ LaMonografía es un texto científico por lo tanto no debe estar personalizada (yo opino que…) NO. Por que se incluye una carga de subjetividad que le resta seriedad. Se puede usar la PRIMERA PERSONA DEL PLURAL aunque el trabajo sea escrito por una sola persona, entonces se utilizará el NOSOTROS, que involucra no solo a la persona que escribe, sino también a quien lo coordino, a quien lo corrigió, a todoslos autores y fuentes consultadas, etc. , y porque se supone que aquello que se afirma en la monografía puede ser compartido por todos aquellos que lo lean.

+ También se recomienda la utilización de un lenguaje IMPERSONAL, por ejemplo: se podría argumentar que la tradición marxista ha influenciado fuertemente en…

+ Traten de no usar abreviaturas: Dr. Sr. NO. Y todas aquellas siglas que...