Como una novela -Reseña-

Reseña

Daniel Pennac (1992)
Como una novela (primera edición en castellano)
Bogotá –Colombia / Editorial Norma
Traducción: Moisés Melo
Impreso por: Printer Colombiana S.A




TEMATICA
Como una novela, es la introducción a la normativa de la lectura, Pennac nos redacta como desde niños nos interesa lo desconocido pero cuando todo se nos muestra y aprendemos nos quedamos en esesendero, y lo que no es mejor, nuestro gusto desvanece o más bien se transforma en un disgusto que nos molesta; tomar un libro y empezar abordarlo provoca pereza y que no se nos hace irracional e indescifrable ; Pennac nos brinda también los derechos del lector, que desarrolla cada uno cuidadosamente.
COMENTARIO
Obra corta, bien visible y con un lenguaje accesible, esta es Como una novela, paracualquier lector es una obra que nos brinda no solamente los datos de una sociedad que pierde la estima por la lectura si no que nos regala un gran estimulante para no dejarla ir; la devoción y el amor por la lectura que posee Pennac se transmite en cada hoja que leemos de su obra.

¿Qué es leer para Daniel Pennac?

Daniel Pennac nos introduce por medio de un descriptivo ensayo la forma en quenace el gusto por la lectura y en la que este mismo se desvanece ante los ojos de los padres, la escuela, la niñez y la juventud; una labor que prima en la vida de los padres es dar a conocer a sus hijos el significado del lenguaje y que por medio de él pueden acceder a la mayor y más apropiada forma de entender, comprender “leyendo” es esa compañía al leer a la que los niños se acostumbran. Lasincronía en la lectura es decadente a medida que crecemos, y es por ello nada más, que leer se nos hace complicado, fastidioso y algunas veces hasta despreciable, pero, es allí donde entran a tomar y realizar importantes papeles los entes que nos rodean y que permanentemente pueden ayudar a desvanecer el estigma que después de la corta edad nos hemos creado sobre leer. La complacencia y lafacilidad en la lectura no es un medio de total eficacia para la comprensión y para la mejor idealización de los mínimos detalles, sin embargo, el que nos faciliten el acceso de la lectura nos motiva y nos emociona aún más a leer por nosotros mismos.
Conocemos en este tiempo miles de jóvenes, unos a la lectura le han abandonado el gusto, otros simplemente decidieron cambiarla por el cine o la música;ahora no se trata de leer y releer las obras, cuentos que les encantaba y con las que soñaban, ahora es diferente, se lee por tarea, entonces tachamos el acto de leer como una obligación, se nos da a leer y no lo que queremos leer. Debemos cambiar el estatus del acto de leer, cambiar la manera de verlo y el ánimo con el cual lo tomamos; consideremos que tenemos un gran libro ante nuestra mesa,estamos dispuestos a dejar bañarnos por su conocimiento y a comprender cada una de sus ideas, así, no la tachamos de indescifrable, de modo que mi ánimo de comprender se abone con nuestro esfuerzo a dar por entenderlo.
Somos actores inquietos en nuestra primera obra, lastimosamente se pierde a través de las escenas ese empeño, se pierde el sentido al acariciar un libro, se pierde el amor a actuarleyendo, pero este proceso no se logra solo, existen miles de motivos que conllevan a dejar a un lado la lectura, y no estamos sacando excusas, es una realidad que un joven contemporáneo va de acuerdo a sus eventualidades, de una película a un libro, prefieren la primera, siendo más fácil para ellos de captar y atender.
La obra nos regala un reflexión que nos invita a seguir leyendo por gusto,por enriquecer lo que sabemos y conocer lo que no; Pennac nos envuelve en un mundo donde los jóvenes se sientan ante un libro que no leen y si leen no comprenden, se distraen con lo más mínimo y añoran los descansos frente al TV; nuestro siguiente capítulo es el dogma del leer, estremecernos con la lectura como una obligación o como una pérdida de tiempo para algunos, que para contrarrestarla...