Como vamos

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¿CÒMO LO VAMOS A HACER?

Al finalizar el presente proyecto, los niños del nivel de Transiciòn, estarán en capacidad de:

- Los niños tendrán una mejor pronunciación y articulación de laspalabras.

- El vocabulario de los niños será màs amplio.

- Los niños diferenciaràn algunas características de los animales, como: Habitat, alimentación, utilidad.

La metodologíaempleada para el presente proyecto será pràctica, teniendo en cuenta la observación, la dramatización, cantos, rondas, juegos tanto con objetos reales, como los proporcionados por los CD`S educativos,haciendo énfasis en la adquisición de nuevo vocabulario, utilizando los recursos del medio como son: el aula de clase, videos,làminas, cuentos, material didáctico, entre otros; además el aula deinformática con sus 20 equipos disponibles.

- Conformaciòn del equipo de trabajo.

- Selecciòn del grupo con el que se va a trabajar.

- Realizaciòn del diagnòstico.

- Reuniòn conpadres de familia para informar acerca del proyecto que se va a trabajar.

- Diseño del proyecto.

- Selecciòn de ayudas didácticas.

- Planeaciòn de actividades.

- Ejecuciònde actividades.

Se tendrán en cuenta algunas actividades que ayudaràn a dar forma al proyecto, con un tema central que es: Animales Domèsticos: Habitat, utilidad, alimeentaciòn y se dividirán enclases, asì:

PRIMERA CLASE

- Observaciòn del cuento “La gallina y el granito de trigo”

- Realizaciòn de ejercicios de predicción para adivinar el título.

- Lectura delcuento, ejercicios de predicción e inferencia del cuento y su final.

- Recuento del cuento por parte de los niños.

- Enseñanza de la canción “El oso y el osito”, cambiando el nombre de losanimales.

- Realizaciòn de un dibujo relacionado con el cuento.

- Explicaciòn del dibujo por parte de los niños.

SEGUNDA CLASE: Animales Domèsticos.

- Imitaciòn de sonidos...
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