Comparación del modelo educativo griego y romano

Comparación del modelo educativo Griego con el Romano.

Griegos y romanos fueron dos culturas de gran influencia en el mundo antiguo y en el mundo contemporáneo.
La historia de Grecia se inicia antes que la de Roma, sin embargo durante mucho tiempo sus vivencias se desarrollaron de forma paralela aunque en distintas regiones de Europa.
El punto de unión fue el Mediterráneo, allí seconectaron y funcionaron, los romanos adoptaron gran parte de la cultura griega.
La aristocracia romana adoptó para sus vástagos la educación griega. Contaba a domicilio con personal docente, entre los esclavos que les proporcionó la conquista.
Militarmente los romanos dominaron a los griegos, pero culturalmente sucedió lo contrario.

Etapa II:

La segunda etapa tanto de Grecia como de Roma sonproducto de diferentes periodos, la primera abarca de 800 a.c hasta el siglo V a.c,  la segunda del siglo lll a.c hasta el siglo l d.c.
Se produce una Helenización de Roma, se adapta la educación griega en Roma. Como mencionamos en la introducción, la aristocracia adopta la educación Griega para sus hijos.
El sistema educativo en Roma es una copia del Griego pero en latín, hay una educaciónprimaria, secundaria y terciaria.
Comenzaremos haciendo la comparación de ambos modelos educativos en cuanto al idioma.
El idioma que predomina en Grecia es el griego mientras que el mundo romano se caracterizaba en ese entonces por ser bilingüe: latín y griego. Para los aristócratas romanos la lengua internacional, diplomática  fue el griego.
El latín era el idioma por excelencia de Roma, este sepresenta como una lengua  de campesinos. En la antigua Grecia no existía una lengua uniforme común a todos los pueblos griegos, sino que existían diversos bloques dialectales. Los dialectos de Grecia en época clásica se desglosan en dos grandes bloques, griego occidental y griego oriental, que a su vez se subdividen.
En cuanto a la participación de la mujer en la cultura, es de mencionar que en lagriega la mujer se encuentra reprimida en el hogar mientras que en la cultura romana las mujeres están  insertas en esta y tienen  acceso a la cultura griega. Las mujeres romanas ocupan otro lugar, son consideradas importantes en la sociedad, aparece como consejera, y hasta los siete años educan a su hijos.
La función que tenían los esclavos en Roma fue muy diferente a la que tenían en  Grecia. EnRoma eran explotados por su talento pedagógico. Los que poseían dicho talento eran muy cotizados en el mercado. Los esclavos estaban encargados de la educación  moral del niño, en Grecia la moral no era tomada en cuenta.
Es importante dejar en claro que en el caso de Grecia cada orden de la cultura y parte de esta era autónoma de Grecia, mientras que en Roma su cultura estaba influenciada  porGrecia en todos los órdenes.
El marco de la educación Griega se formaba por personajes ajenos a la familia, mientras que el marco de la educación Romana es la familia, la aristocracia romana educa a sus hijos con fines prácticos.
Mientras que la educación griega giraba en torno al arte, en Roma la música, el canto y la danza llegó a admitirse que no eran dignas de un romano bien nacido. Elestudio de la música se toleraba más entre las niñas. Desde  esa época la música y la danza tienden a ser  descuidadas. El arte era un espectáculo de la vida elegante.
En cuanto al atletismo en Grecia era una manifestación deportiva, mientras que en Roma el atletismo no estuvo jamás en las costumbres latinas, los romanos no lo adaptaron para su educación, pero los ejercicios gimnásticos son tomadospor razones de higiene y no por una manifestación deportiva.
Tanto en Grecia como en Roma el maestro fue considerado como pobre diablo, no obtenían pagos adecuados.
En las escuelas griegas frecuentaban solo niños mientras que en la romana frecuentaban tanto niñas como niños, dándole la posibilidad de educación igualitaria a ambos sexos.
Al mencionar la escuela primaria griega es de destacar que...