Comparacion de la LOGSE, LOE
Páginas: 3 (675 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2013
Comparación de las 4 leyes
3.-Los principios a tener en cuenta en el asesoramiento : lo referente a la situación, referente a las necesidades, referente a la experiencia y referente aldesarrollo.
Ley de 1970
Esta ley estableció la enseñanza obligatoria hasta los 14 años, cursando la denominada EGB,estructurada en dos etapas. Tras esta primera fase de ocho cursos el alumnoaccedía al BUP o Bachillerato Unificado Polivalente, o a la recién creada FP (Formacion Profesional)
La Educación General Básica o EGB, consistía en 8 cursos de escolarización obligatoria, divididaen la ley en dos etapas, estructura que pasó a ser de tres ciclos a partir del año 1981.
El Bachillerato Unificado Polivalente , englobaba los estudios secundarios posteriores a la EGB.Posteriormente se realizaba el Curso de Orientación Universitaria como último paso antes de comenzar los estudios universitarios.
Ya en el Curso de Orientación Universitaria el alumno podía elegir a partirde 1987 , entre dos ramas de ciencias y dos de letras.
LOGSE
Posteriormente, en el año 1990, tuvo lugar la promulgación de la LOGSE. En comparación con la ley anterior, esta traia muchas mejoras,como son las siguientes :
-La importancia que se le dio a los Consejos Escolares de los centros adquiriendo éstos capacidad para elegir a los directores, capacidad que quedaría sistematizada en laLOPEG de 1995 en detrimento de los Claustros de profesores.
-Introdujo la promoción automática en determinadas circunstancias,
-Reguló la Educación Especial para alumnado con Necesidades educativasespeciales
-Desarrolló la calidad de la enseñanza estableciendo una Formación permanente del profesorado,
-Se definió la función de inspección y la acción tutorial/orientación
-Se fomentó lacompensación de desigualdades en la educación en los centros de especial dificultad por su entorno sociocultural o se redujo la ratio escolar.
Las enseñanzas se conformaban en diferentes etapas:...
3.-Los principios a tener en cuenta en el asesoramiento : lo referente a la situación, referente a las necesidades, referente a la experiencia y referente aldesarrollo.
Ley de 1970
Esta ley estableció la enseñanza obligatoria hasta los 14 años, cursando la denominada EGB,estructurada en dos etapas. Tras esta primera fase de ocho cursos el alumnoaccedía al BUP o Bachillerato Unificado Polivalente, o a la recién creada FP (Formacion Profesional)
La Educación General Básica o EGB, consistía en 8 cursos de escolarización obligatoria, divididaen la ley en dos etapas, estructura que pasó a ser de tres ciclos a partir del año 1981.
El Bachillerato Unificado Polivalente , englobaba los estudios secundarios posteriores a la EGB.Posteriormente se realizaba el Curso de Orientación Universitaria como último paso antes de comenzar los estudios universitarios.
Ya en el Curso de Orientación Universitaria el alumno podía elegir a partirde 1987 , entre dos ramas de ciencias y dos de letras.
LOGSE
Posteriormente, en el año 1990, tuvo lugar la promulgación de la LOGSE. En comparación con la ley anterior, esta traia muchas mejoras,como son las siguientes :
-La importancia que se le dio a los Consejos Escolares de los centros adquiriendo éstos capacidad para elegir a los directores, capacidad que quedaría sistematizada en laLOPEG de 1995 en detrimento de los Claustros de profesores.
-Introdujo la promoción automática en determinadas circunstancias,
-Reguló la Educación Especial para alumnado con Necesidades educativasespeciales
-Desarrolló la calidad de la enseñanza estableciendo una Formación permanente del profesorado,
-Se definió la función de inspección y la acción tutorial/orientación
-Se fomentó lacompensación de desigualdades en la educación en los centros de especial dificultad por su entorno sociocultural o se redujo la ratio escolar.
Las enseñanzas se conformaban en diferentes etapas:...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.