Comparacion programa con documentos nacionales

Programa de Biología
NAP
DCJ
Criterios de Evaluación
Fundamentación
Ambos coinciden en la valoración de la oportunidad de llevar a cabo saberes del espacio curricular paraaplicarlo tanto a nivel personal y socia. El programa no menciona estrategias, modelos didácticos, técnicas de estudio, etc.
Se asemejan en cuanto a la presentación y relación de contenidosa desarrollar. No cuenta con procedimientos. En lo actitudinal coincide con promover y proteger la acción del hombre en cuanto a la salud.
NO CONTIENE
Objetivos
Contiene objetivosgenerales y específicos. Ambos se asemejan en cuanto a la comprensión e interpretación de ciertos contenidos, Contiene objetivos específicos para cada tema. El programa no posee un ejerelacionado con los procesos evolutivos.
Coincide en la introducción del organismo humano como sistema complejo y abierto, conocer sobre las problemáticas de la salud, mecanismo dedefensa del organismo mediante el reconocimiento, prevención y protección de enfermedades. No coincide el formular modelos explicativos y utilizarlos para la elaboración de planificaciónde diseños de investigación.
Plantea los mismos objetivos pero no acorde a los contenidos.
Contenido Conceptual
No cuenta con procesos de evolución. Coincide en su mayor parte con eltema de genética y su contenido. Esta desarrollado profundizando otros temas.
ES COPIA FIEL.
Coincide en la mayoría de los contenidos. No aborda el tema de las relaciones traficas.Contenido Procedimental
No coincide.
ES COPIA FIEL.
Coincide en la interpretación de información y comunicación.
Contenido Actitudinal
No coincide.
Coincide en la mayoría de lospuntos.
No contiene
Criterios de Evaluación
No contiene el NAP
No contiene el DCJ
No concuerda.
Instrumentos de Evaluación
No contiene el NAP
No contiene el DCJ
No coincide