Comparación Entre Distintos Paradigmas De Enseñanza Y Aprendizaje

Psicopedagogía de la enseñanza y el aprendizaje 14/04/2011 JaredBobadilla Montoya
COMPARACIÓN DE LOS DIFERENTES PARADIGMAS EDUCATIVOS
Paradigma | Conductismo | Humanismo | Cognoscitivo | Sociocultural | Constructivismo |
Descripción | Estudio descriptivo de launa conducta observable. | El ser humano es una totalidad en su contexto humano, el cual tiende a su propia autorrealización. | Describe el mecanismo del procesamiento de la información de la mentehumana y la acción de esta en las actitudes y conductas individuales. | El paradigma sociocultural tiene como objetivo que el educando adquiera el conocimiento mediante estrategias didácticas aplicadaspor el docente que tomen en cuenta la influencia que tiene sobre el alumno la sociedad y la cultura en la que se desarrolla. | Es una teoría de aprendizaje que tiene sus cimientos en la filosofía, laantropología y la psicología. Su fundamento consiste en que el alumno es responsable de su propio aprendizaje y por ende él mismo lo construye. |
Fundamentos(conocimiento, enseñanza-aprendizaje) | Elconocimiento es una copia de la realidad y se acumula mediante mecanismos asociativos. El aprendizaje se concibe como un cambio estable en la conducta y la enseñanza consiste en depositar informaciónen el alumno para que la adquiera. | El conocimiento se construye de forma individual si se le estimula adecuadamente. La enseñanza se centra en el alumno y tiende a favorecer su autorrealizaciónpotenciando sus capacidades. Y el aprendizaje es significativo si se involucra con la totalidad del alumno ya que éste tiene la capacidad innata de aprender y no debe ser obstaculizada con contextosamenazantes. | El conocimiento consiste en la adquisición de la información por medio de estímulos externos que se asimilaran para un posterior uso por parte del individuo. Y la enseñanza debe ser...