Comparar La Ley Logse, Lode Y Loe

TABLA COMPARATIVA ENTRE LODE, LOGSE, LOPEG, LOCE Y LOE  LODE, LOGSE, LOPEG  LOCE  LOE 
Se ordena en dos ciclos de carácter educativo y voluntario. Las Administraciones garantizarán la existencia deun número de plazas suficientes. Finalidad: Desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral. Los requisitos mínimos de los dos ciclos los fija el Ministerio de Educación. Impartida pormaestros especialistas y otros profesionales con la debida cualificación en el 1º ciclo. El currículo se estructura en torno a tres áreas o ámbitos de experiencia: ‐ Identidad y autonomía personal. ‐ Mediofísico y social. ‐ Comunicación y representación. Primer ciclo (0-3): Psicomotricidad, lenguaje, relación con el entorno, convivencia. Segundo ciclo (3-6): Comportamiento, autonomía, uso del lenguaje,descubrimiento del entorno. Las enseñanzas de la religión, de oferta obligatoria en los centros y voluntaria para los alumnos. Dividida en: Educación Preescolar de 0-3 años de caráctereducativoasistencial, impartida por profesionales con la debida cualificación, voluntaria y con oferta de plazas suficientes. Ámbitos: ‐ Desarrollo del lenguaje. ‐ El conocimiento y progresivo control del cuerpo. ‐Juego y movimiento. ‐ Descubrimiento del entorno. ‐ Convivencia con los demás. ‐ Desarrollo de capacidades sensoriales. ‐ Equilibrio y desarrollo de su afectividad. ‐ Adquisición de hábitos de vidasaludable. Educación Infantil de 3-6 años voluntaria y gratuita, garantía de puestos gratuitos en centros públicos y concertados. Impartida por maestros especialistas. Finalidad: Desarrollo físico,intelectual, afectivo, social y moral. Las Administraciones educativas garantizarán la plena escolaridad en condiciones de gratuidad y promoverán la autonomía de los centros. El Ministerio establece losrequisitos mínimos de la Educación Infantil 3-6. Áreas: ‐ Conocimiento y control del cuerpo y autonomía personal. ‐ Convivencia con los demás y descubrimiento del entorno. ‐ Desarrollo del lenguaje...