Competecias Genericas

Introducción

La restructuración de la EMS es necesaria si se quiere abatir con el rezago y las deficiencias en que este nivel educativo se encontraba. Es un gran reto unificar los criterios deeducación y evaluación sin perder cada una de las instituciones involucradas su identidad y características propias. El trabajo curricular e implementación traerá consigo efectos favorables para quienesparticipan de este desarrollo y definitivamente beneficios que contribuyan al desarrollo de nuestro país.

Los retos principales de la EMS son:
• Ampliar su cobertura: abatiendo la deserción y labaja eficiencia terminal.
• Calidad: que los jóvenes logren una formación ética y cívica, conocimientos transferibles a la vida cotidiana y como adultos.
• Equidad: igualdad de oportunidades paracada joven en el país.
• Considerando lo anterior y para hacer frente a los retos establecidos la RIEMS requiere desarrollar e implementar un Marco Curricular Común que atienda los retos de cobertura,calidad y equidad; la definición y regulación de las distintas modalidades de bachillerato que se ofertan; la implementación de estándares mínimos en materia de desarrollo docente, infraestructura yequipamiento; instrumentación de procedimientos administrativos que permitan un adecuado tránsito entre los subsistemas de educación; un modelo de certificación para egresados del SNB.Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS
a) Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas.
• Actualmente existe una dispersión importante en los planes de estudio.
• Cadainstitución ha realizado sus reformas y adecuaciones a sus programas de manera aislada.
• Se deben de unificar los planes de estudio con el objeto de crear un universo común de conocimientos, y asídesarrollar las habilidades básicas en los egresados del bachillerato para que sean competitivo en su contexto
• Este principio se logrará gracias al Marco Curricular Común, el cual reconoce y promueve la...