competencia de desarrollo

Competencia de desarrollo personal y espiritual

1. Se trabaja la Autoevaluación y la autoestima haciendo conciencia sobre en que consiste el amor propio mediante opinión sobre sí mismo y cuán grande debe ser su amor propio.

2. Se trata el tema de la empatía mediante exposición a fin de que logren entender y trabajar la parte humana de ponerse en el lugar del otro.


3. Se trabaja susfortalezas y debilidades mediante ese mismo ejercicio a fin de que ellos se den cuenta de cuánto se conocen y puedan convertir sus debilidades en fortalezas.

4. Enseñarle a respectar el área y la opción por la que obtén las personas en cuanto a su región ya que es algo personal esto se hará haciendo que los estudiantes tomen conciencias sobre ese tema y conociendo su opinión sobre el mismomediante lluvias de ideas.

5. Se trabajara el área vocacional de forma individual y colectiva ayudando a descubrir mediante reflexión, en que cosas se le puede hacer más fácil y que beneficios se trabarían en ellos.











Competencias Ambiental y de la Salud
1. Se haría una actividad en la cual diríamos mediante una canción todas las partes del cuerpos poniendo las manos enlas mima, con el objetivos de aprender cada nombre, más fácilmente.

2. Tramaríamos mediante un taller para concienciar a los jóvenes de cuales socas haría daño a salud y a su cuerpo.

3. Trabaríamos en el aula con la alimentación sana, y balanceada, haciendo conciencia sobre la importancia de la misma, trayendo al aula demostraciones de cómo comer saludable.

4. Programar un paseoeducativo para que los estudiantes conozcan cada pulmón ambiental que tiene nuestro país y concientizar sobre la importancia de que estas existen, los estudiantes deben reportar lo aprendido.

5. Concientizar sobre cómo debemos administrar los recursos naturales, de qué forma debemos protegerlos cada estudiantes aorta su idea.













Competencia científica y tecnológica
1.Mediante una exposición los estudiantes deben presentar las ventajas y desventajas de la tecnología sobre el beneficio que esta genera en cuanto al computador y las redes sociales.

2. Investigar sobre la ciencias en cuanto a los trabajos de las ciencias para buscar posibilidades curas a enfermedades, los estudiantes trabajan entrevistando doctores en su comunidades, para conocer los últimos avancesy exponer cual sería el beneficio para la sociedad.


3. Investigación y exposición sobre posibles fenómenos de desastre naturales, indagar sobre que podríamos hacer antes un desastre natural con que cuenta nuestro país y cuantos tiempos tendríamos para prepararnos.

4. Se trabara también en la escuela, usando diapositivas, en casos de exposición con los estudios para que los mismos aprendana trabajar con los recursos audiovisuales.


5. Describir como acurren los fenómenos naturales, construyéndolos mediante una maqueta, para exposición y exhibición de la misma, cada grupo selecciona un fenómeno para trabajar.








Competencias de resolución de problemas
1. Trabajaríamos con lo que es un problema en el lugar donde el estudiante vive, por que se origina y quepodríamos hacer solucionarlo. Ej. La contaminación ambiental.

2. Mediante investigación grupal trabajarían sobre un tema seleccionado, Ej. drogas, embarazo en las adolescencias, etc. se haría una investigación en el entorno, y los estudiantes sugieren cual sería la solución determinando problemas, Utilizaríamos la entrevista para saber datos estadísticos.

3. Se trabara con un problema decontaminación ambiental buscando posibles soluciones concienciando a los habitantes de ese lugar para evitar la contaminación y exponiendo las posibles soluciones, a los y esa comunidad.

4. Los estudiantes bucarán la técnica correcta sobre los ámbitos de estudios y mediantes exposición expresaran las mejores técnicas para estudiar buscando concienciar a sí mismo en cuanto a las posibles...