competenciae en las personas con discapacidad

EL PAPEL DE LAS COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS CON DISCAPACIDAD
En este tránsito a la vida adulta es necesario configurar un proyecto de vida, donde se hace necesario eldesarrollo de diversos tipos de competencia, este planteamiento hace énfasis en las competencias: básicas, ciudadanas y laborales, mismas que se explican a continuación:
Competencias básicasrelacionadas con el pensamiento lógico matemático y las habilidades comunicativas. Son un punto de partida para el aprendizaje permanente y la realización de actividades en diferentes contextos, elpersonal, laboral, cultural y social.
tienen la finalidad de abordar problemas de la vida cotidiana y son punto de partida para que las personas aprendan de manera continua y realicen diferentes actividadesen los ámbitos personal, laboral, cultural y social.
Competencias ciudadanas
conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que permiten que una persona se desenvuelva adecuadamente en lasociedad y contribuya al bienestar común y al desarrollo de su localidad o región.
capacidad de ejercer la ciudadanía y de actuar con base en los principios concertados por una sociedad y validadosuniversalmente. efectuar juicios morales, conocer el funcionamiento del Estado y comportarse e interactuar con otros y consigo mismo.
permite que los alumnos y las alumnas participen activamente enámbitos públicos, en grupos y organizaciones, permiten además la regulación del comportamiento, ante la ley, y sigan principios, valores, normas, reglamentos, creados para convivir en armonía con otros yrespetar acuerdos.
Competencias laborales
conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que aplicadas o demostradas en situaciones del ámbito productivo, tanto en un empleo como en actividadesrealizadas por cuenta propia, se traducen en resultados que contribuyen al logro de los objetivos de la organización o actividad productiva, es la capacidad que una persona posee para desempeñar...