Competencias ciudadanas en México

1. CONTEXTO SIGNIFICATIVO DE LA OBRA
Esta investigación etnográfica realizada por Isabel por Isabel Guadalupe Godinez de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, efectuada a partir del análisis comparativo de los sistemas educativos de México y Alemania, busca comprender el proceso de construcción de la competencia “Responsabilidad social y compromiso ciudadano”, partiendo de laconstrucción práctica con jóvenes de bachillerato, basado en las prácticas pedagógicas con sus vacíos y dificultades, buscando identificar las diferentes estrategias educativas que se trabajan en estos dos países para desarrollar esta competencia y darle un nuevo sentido a las formación en competencias y en valores en la escuela como institución social.
Esta investigación se realizó tomando comopoblación la escuela preparatoria 4, dependiente de la Universidad Autónoma del estado de Hidalgo en México y en el 12° año escolar de bachillerato del estado de Renania del Norte Westfalia.

2. SINTISIS
Isabel Guadalupe Godinez a través de esta investigación busca identificar las estrategias educativas que se trabajan con los jóvenes alumnos de bachillerato en estos dos espacios académicos deAlemania y México, para desarrollar la competencia de responsabilidad social y compromiso ciudadano, e indagar cómo es percibida la ciudadanía por parte de los estudiantes, quienes son los actores centrales de este proceso de investigación.
Para el logro de este objetivo Isabel Guadalupe Godinez realizó un detallado trabajo de investigación basándose en un estudio comparativo a fin de ofrecerargumentos a través de los cuales se puedan discutir procesos diferenciales de análisis y reflexión.
El proceso lo realizó en contextos reales, naturales, apoyándose en perspectivas teóricas sobre trabajo metodológico y didáctico de la escuela como Institución legítimamente creada por la sociedad como espacio de formación integral, en el cual la educación media debe cumplir la función primordial depreparar a los jóvenes para el ingreso a la educación superior o para prepararse para el mundo laboral, real y donde los ellos viven y conviven con diferentes problemáticas y necesidades que deben resolver; por lo cual requieren una formación que les permita saber enfrentar un mundo globalizado sociedades multiculturales, con grandes avances en la tecnología de la información y las comunicaciones,pero lleno de incertidumbres, riesgos ambientales, liquidez de la instituciones y desconocimiento de valores.
La autora le da a la investigación un enfoque cualitativo, basado en un estudio etnográfico a través del cual busca identificar las estrategias educativas que se trabajan para desarrollar las competencias de responsabilidad social y compromiso ciudadano por parte de la población objetivo.Contextualiza las situaciones de la población y proyecta las diferentes posibilidades e intenciones de los programas académicos, enriqueciendo la investigación con reformas de la educación, a través de las cuales se pretende educar con un enfoque de competencias, es decir crear experiencias de aprendizaje para que los estudiantes desarrollen habilidades donde se involucren las dimensionescognitiva, afectiva y psicomotora.
Igualmente a través de su investigación nos muestra las competencias genéricas como aquellas que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar y que les permiten comprender el mundo e influir en él, desarrollando relaciones armónicas con quienes los rodean y participando eficazmente en su vida social, profesional y política.
Así mismo Isabel GuadalupeGodinez retomó varios autores importantes que han aportado a la educación y la pedagogía, prácticas sociales, competencias ciudadanas, valores, a fin de enriquecer la investigación.
Es de resaltar la importancia de realizar la investigación basándose en un estudio comparado entre los sistemas educativos, ya que permite conocer los alcances y las limitaciones de la realidad educativa, afrontar y...