Competencias comunicativas
Páginas: 9 (2222 palabras)
Publicado: 28 de marzo de 2010
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COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
APORTE COLABORATIVO 2
TUTOR: WBEYMAR HERRERA BILBAO
ALEXANDRA INES SERRATO ALVARADO
GRUPO: 90003-1037
Mayo de 2009
LEER Y ESCRIBIR
LA LECTURA
IMPORTANCIA Actividad decisiva en un trabajo académico, para ampliar conceptos.
Desarrollar al máximo la habilidad de la lectura.
Potenciar habilidadespara leer y escribir son esenciales para el avance científico, tecnológico y cultural para un país.
Leer y resumir: El resumen ayuda a condensar ideas, enseña a escribir Literal: se refiere de manera directa al contenido.
Implícito: aquel que está oculto y se infiere a partir de claves.Complementario: Se construye a partir de conocimientos del lector para entender a cabalidad el texto.
Es importante el arte de resumir porque debemos extraer lo fundamental y descartar lo superficial a la hora de realizar una lectura o alguna presentación de trabajos.
Lectura de diferentes textos: cada tipo de textoexige una determinada forma de abordarlo para entenderlo, pues sus estructuras son diferentes.
Científicos: falta de conocimientos previos, no se
entenderá
Políticos: comprensión compleja, conceptos de difícil definición.
Matemático: Conocer previamente los términos ySímbolos utilizados.
Comprensión de textos: es entrar impregnarnos de su significado y extraerlo para que éste trascienda.
Dificultad de comprensión: Desconocer significados de palabras, perder el hilo, no se comprende lo que se quiere decir,los textos no están bien escritos, los textos no tiene nada que ver con el interés del lector.
Lectura de libros: reflexionar detenidamente sobre el título antes de iniciar la lectura. Consulta detenida del índice nos confirmara ésa idea primera. Las ilustraciones, los gráficos, etc. son siempre de gran provecho; debemos tenerlos en cuenta.
Proceso decoordinación de diversas informaciones que se buscan o se esperan encontrar.
LEER
Estrategias: Para escribir es necesario leer, es la mejor manera de adquirir información.
El interés humano, es lo que distingue un informe, cifras, datos, fechas y valores de un relato.
Relativa extensión de los párrafos, lectura comprensiva.
Arte deescribir: La escritura es una hija del idioma, pero hoy escasamente puede hallarse una semejanza nítida entre el idioma escrito y el oral.
Párrafo: Comunicación con grandes pensadores de todos los tiempos
Descripción: La buena descripción ha de ser fiel, completa y concisa.
A ESCRIBIR La claridad es también cualidad imprescindible en la descripción.
La acción dedescribir es una operación compleja que comprende tres fases interdependientes:
1Observación de la realidad
2Selección y ordenación de los detalles observados.
3Presentación de los mismos (la descripción propiamente dicha).
Narración: Narrar equivale a contar. La narración es, pues, el relato de unos hechos verídicos o falsosocurridos en un tiempo y en un lugar determinados.
Cualidades de la narración
Buen comienzo es esencial.
Evite los rodeos inútiles y las explicaciones largas.
Coloree la narración intercalando descripciones del ambiente, retratos de personajes, o diálogos entre los mismos.
Cuento : Narración breve de hechos reales e imaginarios....
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
APORTE COLABORATIVO 2
TUTOR: WBEYMAR HERRERA BILBAO
ALEXANDRA INES SERRATO ALVARADO
GRUPO: 90003-1037
Mayo de 2009
LEER Y ESCRIBIR
LA LECTURA
IMPORTANCIA Actividad decisiva en un trabajo académico, para ampliar conceptos.
Desarrollar al máximo la habilidad de la lectura.
Potenciar habilidadespara leer y escribir son esenciales para el avance científico, tecnológico y cultural para un país.
Leer y resumir: El resumen ayuda a condensar ideas, enseña a escribir Literal: se refiere de manera directa al contenido.
Implícito: aquel que está oculto y se infiere a partir de claves.Complementario: Se construye a partir de conocimientos del lector para entender a cabalidad el texto.
Es importante el arte de resumir porque debemos extraer lo fundamental y descartar lo superficial a la hora de realizar una lectura o alguna presentación de trabajos.
Lectura de diferentes textos: cada tipo de textoexige una determinada forma de abordarlo para entenderlo, pues sus estructuras son diferentes.
Científicos: falta de conocimientos previos, no se
entenderá
Políticos: comprensión compleja, conceptos de difícil definición.
Matemático: Conocer previamente los términos ySímbolos utilizados.
Comprensión de textos: es entrar impregnarnos de su significado y extraerlo para que éste trascienda.
Dificultad de comprensión: Desconocer significados de palabras, perder el hilo, no se comprende lo que se quiere decir,los textos no están bien escritos, los textos no tiene nada que ver con el interés del lector.
Lectura de libros: reflexionar detenidamente sobre el título antes de iniciar la lectura. Consulta detenida del índice nos confirmara ésa idea primera. Las ilustraciones, los gráficos, etc. son siempre de gran provecho; debemos tenerlos en cuenta.
Proceso decoordinación de diversas informaciones que se buscan o se esperan encontrar.
LEER
Estrategias: Para escribir es necesario leer, es la mejor manera de adquirir información.
El interés humano, es lo que distingue un informe, cifras, datos, fechas y valores de un relato.
Relativa extensión de los párrafos, lectura comprensiva.
Arte deescribir: La escritura es una hija del idioma, pero hoy escasamente puede hallarse una semejanza nítida entre el idioma escrito y el oral.
Párrafo: Comunicación con grandes pensadores de todos los tiempos
Descripción: La buena descripción ha de ser fiel, completa y concisa.
A ESCRIBIR La claridad es también cualidad imprescindible en la descripción.
La acción dedescribir es una operación compleja que comprende tres fases interdependientes:
1Observación de la realidad
2Selección y ordenación de los detalles observados.
3Presentación de los mismos (la descripción propiamente dicha).
Narración: Narrar equivale a contar. La narración es, pues, el relato de unos hechos verídicos o falsosocurridos en un tiempo y en un lugar determinados.
Cualidades de la narración
Buen comienzo es esencial.
Evite los rodeos inútiles y las explicaciones largas.
Coloree la narración intercalando descripciones del ambiente, retratos de personajes, o diálogos entre los mismos.
Cuento : Narración breve de hechos reales e imaginarios....
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