Competencias de un empresario

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PROGRAMA FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA DE EMPRENDIMIENTO DE MEDELLÍN

EL CONSTRUCTIVISMO
Aproximación a la definición Es el modelo que mantiene que la persona es el resultado de una construcción propia, que se produce día a día, resultado de la interacción del ambiente y las disposiciones internas del ser.

¿Y ENTONCES?
El conocimiento no es una copia de la realidad, es una construcción delindividuo, resultante de sus esquemas previos y su relación con el ambiente.

No es solo el nuevo conocimiento, es la posibilidad de construirlo y adquirir una nueva competencia que le permitirá generalizar; aplicar lo ya conocido a una situación nueva.

LOS PROTAGONISTAS
Para el constructivismo, el conocimiento debe ser construido por el alumno mismo (de ahí su nombre) y no simplementepasado de una persona a otra como lo hace la enseñanza tradicional. La educación pasa de ser "centrada en el docente", en la enseñanza tradicional, a "centrada en el alumno", en el aprendizaje constructivista.

COMPETENCIA

Saber hacer en contexto

¿Qué entendemos por competencias ?
• Es la integración de conocimientos, habilidades, actitudes, compromisos e inclinaciones que tienen laspersonas sobresalientes que se destacan por sus excelentes resultados profesionales y personales.
David Mc Clelland

DIMENSIONES

SABER SER

HACER

Competencias Instrumentales:
Relacionadas con el saber
• • • • • • • • Capacidad para análisis y síntesis Capacidad de organización y planificación Conocimiento general básico Profundización en el conocimiento básico de la profesiónComunicación oral y escrito en el idioma propio Conocimiento de un segundo idioma Habilidades básicas informáticas Habilidades de gestión de la información (capacidad para recuperar y analizar información de diversas fuentes) • Soluciona problemas complejos • Toma decisiones.

Competencias Interpersonales:
Relacionadas con el saber ser
• • • • • • • Capacidad de crítica y auto-critica Trabajo en equipoHabilidades interpersonales Capacidad de trabajo en un equipo interdisciplinar Capacidad para comunicarse con expertos de otros campos Apreciación de la diversidad y multiculturalidad Capacidad para trabajar en un contexto internacional Compromiso ético.



Competencias Sistémicas:
Relacionadas con el hacer
• Capacidad para aplicar el conocimiento en la práctica • Habilidades deinvestigación • Capacidad de aprendizaje • Capacidad de adaptación a nuevas situaciones • Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) • Entendimiento de culturas y costumbres de otros países • Capacidad para trabajo autónomo • Diseño y gestión de proyectos • Preocupación por la calidad

MODELO ICEBERG

Fuente: Alles Marta. Desarrollo del talento Humano basado en competencias. Buenos Aires:Editorial Granica. 2006.

1. AMPLITUD PERCEPTUAL (AP)
Es la capacidad de ver más allá del circulo de experiencia o entorno inmediato , cambiando de perspectiva cuando es necesario para poder encontrar nuevas oportunidades, ideas, información o recursos.

Ellen Langer la relaciona con la mentalidad abierta, a la que llama también estado mental alerta o actitud consciente. La caracteriza con lossiguiente rasgos: 1. Creación de nuevas categorías. 2. Apertura respecto a la información nueva. 3. Conciencia de la existencia de múltiples perspectivas.

Las personas orientadas hacia los procesos tienen mayores posibilidades de reaccionar en un mundo cambiante.

2. CREATIVIDAD E INNOVACION

Generalmente no hay empresas creativas, hay solo algunas personas creativas dentro de lasorganizaciones.

CREATIVIDAD
“Capacidad de producir respuestas o soluciones originales a cualquier problema”.
Sentidos del concepto:

Inventar cualquier cosa nueva (ingenio) Encontrar soluciones originales. Voluntad de modificar o transformar el mundo.

CARACTERÍSTICAS
       Confianza en sí mismo. Valor. Flexibilidad. Capacidad de asociación. Fineza de percepción. Capacidad...
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