Competencias Docentes
Páginas: 3 (592 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2011
Actividad 2. Competencias genéricas: perfil de egreso
Una competencia se define como una aptitud o capacidad para ejercer o desempeñar una determinada tarea, función, empleo.
Unapersona competente, es aquélla que demuestra las capacidades y habilidades para desenvolverse en contextos diversos a lo largo de la vida en el mundo actual.
En un documento de la ANUIES se definen lascompetencias como:
“Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un titulado para satisfacer plenamente las exigencias sociales. Lascompetencias son capacidades que la persona desarrolla en forma gradual y a lo largo de todo el proceso educativo y son evaluadas en diferentes etapas. Pueden estar divididas en competenciasrelacionadas con la formación profesional en general (competencias genéricas) o con un área de conocimiento (específicas de un campo de estudio)”.
Otra definición que vale la pena traer a colación es lade la OCDE:
“Una competencia es más que conocimiento y habilidades. Implica la capacidad de responder a demandas complejas, utilizando y movilizando recursos psicosociales (incluyendo habilidadesy actitudes) en un contexto particular”.
Entre las competencias a que se refiere el presente Acuerdo 444, se concluyó que las competencias genéricas son las que todos los bachilleres debenestar en capacidad de desempeñar; las que les permiten comprender el mundo e influir en él; les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas, y para desarrollarrelaciones armónicas con quienes les rodean, así como participar eficazmente en los ámbitos social, profesional y político. Dada su importancia, dichas competencias se identifican también como competenciasclave y constituyen el perfil del egresado del Sistema Nacional de Bachillerato.
Una educación basada en competencias permite elevar la calidad de la educación o sea que los estudiantes mejoren...
Una competencia se define como una aptitud o capacidad para ejercer o desempeñar una determinada tarea, función, empleo.
Unapersona competente, es aquélla que demuestra las capacidades y habilidades para desenvolverse en contextos diversos a lo largo de la vida en el mundo actual.
En un documento de la ANUIES se definen lascompetencias como:
“Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un titulado para satisfacer plenamente las exigencias sociales. Lascompetencias son capacidades que la persona desarrolla en forma gradual y a lo largo de todo el proceso educativo y son evaluadas en diferentes etapas. Pueden estar divididas en competenciasrelacionadas con la formación profesional en general (competencias genéricas) o con un área de conocimiento (específicas de un campo de estudio)”.
Otra definición que vale la pena traer a colación es lade la OCDE:
“Una competencia es más que conocimiento y habilidades. Implica la capacidad de responder a demandas complejas, utilizando y movilizando recursos psicosociales (incluyendo habilidadesy actitudes) en un contexto particular”.
Entre las competencias a que se refiere el presente Acuerdo 444, se concluyó que las competencias genéricas son las que todos los bachilleres debenestar en capacidad de desempeñar; las que les permiten comprender el mundo e influir en él; les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas, y para desarrollarrelaciones armónicas con quienes les rodean, así como participar eficazmente en los ámbitos social, profesional y político. Dada su importancia, dichas competencias se identifican también como competenciasclave y constituyen el perfil del egresado del Sistema Nacional de Bachillerato.
Una educación basada en competencias permite elevar la calidad de la educación o sea que los estudiantes mejoren...
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