Competencias Educacion
Páginas: 3 (523 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
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Universidad de Oriente
Vicerrectorado Académico
Centro de Tecnología Académica
Núcleo de Nueva Esparta
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Autor:
Rico, Yarly
Prof. LeonardoRivas
Guatamare, 15 de Diciembre de 2009
Las competencias ofrecen un nuevo significado al acto de aprender
La educación enfocada en la formación de competencias, ya sea a niveldocente, de aprendizaje y de evaluación, es de suma importancia para el análisis, comprensión y resolución de problemas. Las competencias podrían ir desde lo más sencillo a lo más complejo, tomando encuenta la parte genérica (general) y especifica de la misma.
Por ende en la educación actual, la concepción de evaluación por competencias es una propuesta extraordinaria, la cual ha sidotrabajada en otros países, valora el hacer y las acciones del ser humano en un contexto sociocultural y disciplinario específico, además, involucra el lenguaje en ese hacer y tiende a la formación,no solo del individuo, sino también del ser. El desarrollo de esas competencias evaluativas, emerge de las interacciones individuo-grupo con el entorno, de igual forma de las interacciones en el aulade clase, asumiendo un pensamiento ideológico representado desde la institución educativa y desde la cultura. Asimismo las necesidades e intereses que particulariza la comunidad educativa y losintereses de cada uno de los estudiantes.
En relación con la evaluación de aprendizajes se desea determinar el grado de conocimientos adquiridos por el estudiante, el nivel de competenciademostrado para resolver problemas reales y el avance o rendimiento obtenido en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En las competencias, quien aprende lo hace al identificarse con lo que puedeproducir, al reconocer los procesos que realiza para poder construir y los métodos para dirigir esos procesos.
Es necesario que al finalizar cada etapa de los procesos se observe y evalue las...
Universidad de Oriente
Vicerrectorado Académico
Centro de Tecnología Académica
Núcleo de Nueva Esparta
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Autor:
Rico, Yarly
Prof. LeonardoRivas
Guatamare, 15 de Diciembre de 2009
Las competencias ofrecen un nuevo significado al acto de aprender
La educación enfocada en la formación de competencias, ya sea a niveldocente, de aprendizaje y de evaluación, es de suma importancia para el análisis, comprensión y resolución de problemas. Las competencias podrían ir desde lo más sencillo a lo más complejo, tomando encuenta la parte genérica (general) y especifica de la misma.
Por ende en la educación actual, la concepción de evaluación por competencias es una propuesta extraordinaria, la cual ha sidotrabajada en otros países, valora el hacer y las acciones del ser humano en un contexto sociocultural y disciplinario específico, además, involucra el lenguaje en ese hacer y tiende a la formación,no solo del individuo, sino también del ser. El desarrollo de esas competencias evaluativas, emerge de las interacciones individuo-grupo con el entorno, de igual forma de las interacciones en el aulade clase, asumiendo un pensamiento ideológico representado desde la institución educativa y desde la cultura. Asimismo las necesidades e intereses que particulariza la comunidad educativa y losintereses de cada uno de los estudiantes.
En relación con la evaluación de aprendizajes se desea determinar el grado de conocimientos adquiridos por el estudiante, el nivel de competenciademostrado para resolver problemas reales y el avance o rendimiento obtenido en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En las competencias, quien aprende lo hace al identificarse con lo que puedeproducir, al reconocer los procesos que realiza para poder construir y los métodos para dirigir esos procesos.
Es necesario que al finalizar cada etapa de los procesos se observe y evalue las...
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