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Las competencias en la escuela primaria

Las competencias en un enfoque educativo es un tema de innovación, de reciente aplicación en las escuelas, las instituciones educativas hoy en día en su mayoría si no están aplicando este enfoque educativo tratan de cambiarlo pues los nuevos planes y programas de estudios, actuales están basados en este enfoque que ha venido apareciendo en países deprimer mundo, y nuestro país como dependiente de otros países y al estar incluido en los organismos OCDE y BID se ve obligado a aplicar este tipo de enfoque educativo, este enfoque esta retomado del campo industrial y trasladado a lo educativo pues se busca que las personas que asisten a la escuela sean capaces de estar a nivel de este mundo globalizado y lleno de tecnologías si bien las personashan cambiado mucho su estilo de vida con los nuevos estilos de vida pues en la mayoría de los labores cotidianos de la humanidad está presente una computadora o una máquina que requiere de un operador o en su caso ni siquiera de eso ,existen robots para realizar tareas más rápido y con mayor precisión que el de la mano de obra humana ,es así como el cambio en el planeta de acurdo a los avancesque surgen en el tiempo, tecnología ,estilos de vida, el consumismo etc. Esto produce reformas educativas para compensar y atender lo que demanda el mundo actualmente y hacer que los alumnos que asisten a la escuela aprendan lo necesario para subsistir lo que les exige su contexto.

Pues bien este enfoque trata que los alumnos sean capaces de trasladar sus aprendizajes adquiridos en lainstitución a su vida cotidiana fuera de la escuela reconociendo los aprendizajes empíricos y experiencias como parte de la adquisición de competencias y proceso del mismo aunque en ocasiones pareciera contradecirse en este punto. Considerando que este tipo de enfoque ya fue aplicado en otros países en México mediante la SEP es puesto en marcha con la nueva reforma educativa que tiene porenfoque educar por competencias.

Para hablar sobre este enfoque hay que partir de tomar muy en cuenta que en el proceso de aprendizaje existen diversos factores que intervienen entre sí para poder formar un conocimiento significativo en el alumno para que este se pueda formar una competencia lo que lo hace aún más complejo.
En la actualidad se propone una educación basada en competencias quecumpla con las exigencias y satisfaga las necesidades de la práctica laboral contemporánea, pero para entender que es una formación y educación basada en competencias lo primero que tenemos que hacer es comprender el concepto de competencia y diferenciarlo del de habilidad para después ver a que se refiere este enfoque.
En sí la palabra competencia puede tener distintas definiciones y muchas vecesse confunde con habilidad o capacidad, no voy a negar que estos conceptos sean muy parecidos y la diferencia está en que, en lo personal, competencia es la capacidad para resolver problemas cada vez más complejos de manera contextual, y hago referencia en cada vez más complejos, recordemos cómo se forma una habilidad, una estrategia, una técnica o un método, que tienen las mismas formas deformarse en los alumnos, se construye a través de cuatro pasos que son primero, se debe tener la información conceptual de la habilidad a desarrollar, segundo, se refiere a la ejecución que a su vez tiene inmersas varias etapas, al empezar la ejecución es insegura, por ensayo error, con cierto nivel de conciencia hasta que se llega a hacer de una foma un poco más automatizada, después se llega a laautomatización para pasar a lo último que es el perfeccionamiento constante de la habilidad, es por eso que una habilidad no se puede evaluar igual que un concepto ya que hay que ver a qué nivel esta, pero hay que fijar la diferencia, una persona es hábil cuando ya lo tiene todo automatizado, incluso de manera inconsciente, pero la competencia es distinta, dos personas que quieren obtener un trabajo...