COMPETENCIAS GENERICAS

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Competencias Genéricas
• Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones en su contexto profesional.

• Gestiona información utilizando recursos informáticos básicos para favorecer el aprendizaje autónomo.

• Participa en proyectos mostrando capacidad de organización , creatividad, toma de decisiones e iniciativa.

• Actúa con sentido ético ensu ejercicio profesional.

• Aplica sus habilidades comunicativas, relacionales y colaborativas en diversos contextos.


Competencias Genéricas
• Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones en su contexto profesional.

• Gestiona información utilizando recursos informáticos básicos para favorecer el aprendizaje autónomo.

• Participa enproyectos mostrando capacidad de organización , creatividad, toma de decisiones e iniciativa.

• Actúa con sentido ético en su ejercicio profesional.

• Aplica sus habilidades comunicativas, relacionales y colaborativas en diversos contextos.


COMPETENCIAS PROFESIONALES
Las competencias profesionales son aquellas que permiten desarrollar un determinado tipo de acciones propias del perfilprofesional (Zabalza, 2010).
Para el caso de la docencia, son aquellas competencias que resultan fundamentales para llevar a cabo la labor docente en todas sus dimensiones (social, institucional, de aula). Recuperan el objeto específico de la profesión.
1. PLANEACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

• Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder alas necesidades del contexto y desarrollar los planes y programas de educación básica.

2. ORGANIZACIÓN DEL AMBIENTE DEL AULA

• Genera ambientes formativos inclusivos y armónicos, se vale del uso de diversos lenguajes para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores en los alumnos.
• Desarrolla el plan y programas de estudio de laeducación básica para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar.
• Usa las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje para mejorar su práctica profesional.
• Aplica los conocimientos disciplinares el desarrollo de la práctica docente.
• Se expresa de manera oral y escrita en su propia lengua y una adicional,para mejorar su desempeño en el contexto educativo en donde ejerce la práctica docente.

3. EVALUACIÓN

• Aplica sus conocimientos sobre evaluación para el diagnóstico del aprendizaje, en situaciones de atención a la diversidad, desarrollo de aprendizajes esperados, materiales curriculares, proyectos y programas institucionales, para intervenir en los diferentes ámbitos de la tarea educativa.4. PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTUDIANTES

• Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los estudiantes, con el fin de promover un clima saludable, de convivencia, respeto y aceptación.





5. COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD CON LA PROFESIÓN

• Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional paracontribuir en el aprendizaje de todos los alumnos y su formación ciudadana.
• Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.

6. VINCULACIÓN CON EL ENTORNO COMUNITARIO E INSTITUCIONAL
• Diagnostica la situación de la comunidad escolar y el contexto que le rodea para desarrollar proyectos quepermitan mejorarla, desde las condiciones organizativas, normativas y administrativas del Sistema Educativo Nacional y la institución en particular.
• Interviene y toma decisiones de manera colaborativa para contribuir en el desarrollo de la comunidad escolar



Principios pedagógicos

María Teresa Serafini




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