competencias informacionales y digitales


Maestría en educación basada en competencias.

Sociedad de la información y competencias.

Modalidad en línea
Doctor Omar Contreras
TEMA: FORMAR EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES Y DIGITALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

ALUMNO: FERNANDO JESUS COTA CONTRERAS





INTRODUCCION

Nos encontramos frente a un mundo globalizado, altamente tecnológico y competitivo. La sociedad se mueverápidamente en torno a las redes de información y comunicación, y a la generación de nuevos conocimientos de una manera que sólo es posible gracias a la integración de las nuevas tecnologías. Así tenemos, por ejemplo, que con la aparición de la Internet se produce y publica diariamente una cantidad importante de información y recursos de acceso libre e ilimitado, la cual es prácticamente imposible deabsorber en su totalidad a lo largo de toda una vida. La rapidez con que se dan los cambios en los distintos sectores, sobre todo el tecnológico, exige que todos estemos en permanente actualización padres, estudiantes, docentes y directivos, lo cual representa un gran reto. Es en este mundo tan cambiante, dinámico y rico en contenidos en el cual nuestros estudiantes crecen y se desarrollan, y alque los docentes deben enfrentarse y adaptarse, muchas veces sin conocer o entender todo ello debido a una brecha generacional y a otra digital.






Nos encontramos con un fenómeno potencialmente en crecimiento y que no para de extenderse en todo el universo, con el amplio riesgo de enfatizar localmente la brecha digital[], social y hacer la diferencia entre generaciones.
Lainformación y la tecnología, conforma una parte importante de nuestra población globalizada, bajo la cual dista nuestra existencia: como la tv, teléfono móvil, correos electrónicos, GPS, PDA, la web, redes sociales… que cada vez aumenta en mayor medida, por lo cual sin ellos nos sentimos seres desfasados socialmente, de tal manera que no podríamos realizar una infinidad de actividades que ejecutamos ennuestro quehacer diario, de trabajo, consumo, entretenimiento o formación.
Sin dudad, hoy en día la información es la materia prima indispensable para muchas actividades de carácter económico, política, social, educativo… Los cuales se basan sin dudad a través de la tecnología digital. Nos estamos enfrentando a una revolución tecnológica del siglo XXl, la cual basa su evolución y reelaboración de lainformación en diferentes formas para su consumo. Por ello nuestra sociedad del siglo XXl necesita recursos humanos, o ciudadanos formado en el uso de información y tecnología digital existente. Encaminados a participar en los procesos económicos, sociales y culturales, educativos de dicha revolución. Sin sujetos, o in­dividuos preparados para afrontar de modo inteligente los desafíos queimplica el uso de las tecnologías digitales y de la información que genera nuestra sociedad contemporá­nea, no se podrá iniciar un camino, despegue, al desarrollo y mucho menos una transformación.
En la actualidad nuestra sociedad necesita sin duda mayor cantidad y calidad de educación, ya que la necesidad de los retos de nuestro contexto en los cuales nos desenvolvemos y cohabitamos es cada vezmás variada y compleja. Por tal motivo nuestra sociedad tiene que ser más competente, en el uso y manejo de la información y la tecnología digital. Esta alineación o alfabetización de los individuos frente a los diferentes métodos y códigos (textuales, icónicos, hipertextuales, audiovisuales, multimedia…) que acoge la información debería ser una meta recurrente y permanente de todo el sis­temaeducativo desde la educación inicial hasta el profesionista.
La enseñanza superior debe implementar la alfabetización en competencias informacionales y digitales. En cuanto a los factores propiciadores de cambios cabe señalar que el im­pacto de las tecnologías no ha supuesto para la universidad tradicional una revolución; no han desaparecido sus es­tructuras habituales, pero sí hay cambios...