competencias linguisticas

“El primer objeto de la expresión consiste precisamente en traducir nuestro ser en signos exteriores”(M. Dobbelare).
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LINGUISTICAS DE LOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLARDe acuerdo a la Real Academia de la lengua Española, define lenguaje como: “Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente”. Partiendo de esta definición escomo abordaremos la importancia de desarrollar las competencias lingüísticas en edad preescolar que corresponde a las edades de 3 a 6 años.
Hablar de lenguaje es hablar de cultura, puesto que apartir de esta y del contexto, en que se desenvuelve el infante, influirá rotundamente en la adquisición y desarrollo de la misma, debido a que las primeras manifestaciones del lenguaje se dan en casa.
Sila madre utiliza un léxico apropiado y amplio, el niño manifestara un amplio lenguaje, una correcta dicción, buena ortografía y uso apropiado de las palabras de acuerdo a su entorno.
En cambio si elniño no se desarrolla en el mejor de los escenarios, le costara más trabajo expresarse debidamente, ya que la cultura son ideologías que van de generación en generación, se van adquiriendo ytransformarlo a lo largo de la vida. Esto se reflejara en la edad preescolar puesto que el niño se encuentra en un contexto diferente al de su hogar, puede ser que tenga compañeros de su mismo nivel delenguaje, o tal vez no, esto se debe a que algunos pueden ser de clase obrera y tengan un uso de lenguaje deficiente. (Guerrero, 2003), lo que nos llega a abordar “Los códigos lingüísticos”.
Estos sonprincipalmente un conjunto de unidades de toda lengua que se combinan de acuerdo con ciertas reglas, esto permite la elaboración de un mensaje.
Cuando el niño está en interacción con sus pares,desarrollara sus competencias comunicativas, de las cuales se derivan tres: Sociolingüística, pragmatismo y psicolingüística. La primera nos habla sobre el estudio de las variaciones lingüísticas de la...