complejidad del trabajo docente

LA COMPLEJIDAD DEL TRABAJO DOCENTE Y LOS RETOS DE SU EVALUACIÓN: RESULTADOS INTERNACIONALES Y PROCESOS NACIONALES DE REFORMA EDUCATIVA.
Elsie Rockwell
El análisis que nos presenta Elsie Rockwell,examina las incidencias que las reformas educativas traen consigo, en nuestros días estos temas como las reformas legislativas y la evaluación al desempeño docente, han generado muchas expectativas ydilemas, además de acarrear grandes problemas en varios sectores, causados por las marchas y protesta. Desde hace varios sexenios atrás las reformas educativas se han abaratado pues ahora cada partidoquiere impregnar su escencia e ideología política, implicando movilizaciones en planes y programas, métodos e intereses particulares que impacten positivamente en la economía de algunos
Por otrolado han dejado de considerar lo realmente importante de la educacion que determinan la funcionalidad, eficacia y eficiencia. Hablando de la evaluación docente podemos apreciar que a las autoridadeseducativas no les interesan o no quierenver las diferencias entre cada estado, cada comunidad incluso cada escuela, cada una tiene trabajando para ellos diferentes profesores, diferentes directivos,diferentes alumnos, padres, etc, por lo tanto una sociedad distinta y un contexto diferente por lo que me atrevo a decir que las reformas no están vinculadas a una realidad educativa.
Me imagino y quieropensar que en los países con grandes resultados en las pruebas internacionales tienen reformas educativas similares a las nuestras, pero la utilidad, el enfoque y las metas que se plantean son parael bien común, ellos apuestan por la educación como un medio para el desarrollo del país, pero en nuestro país se aprecia que estas reformas tienen fines perversos y que los benedicios no son para elbien común o el desarrollo de las sociedades, mas bien sólo son para los que están involucrados en dichas reformas, en pocas palabras nuestros políticos no ven por el bien común, si hay algo que...