Complementaria

La lectura, una oportunidad de experimentar

Ya hemos establecido que la experiencia incluye
información previa, pero también incluye desde una
idea muy general hasta lo que te haya tocadoexperimentar por primera vez en algún evento. Este evento
bien puede ser un texto.
Así, bien vale decir que una lectura es de por sí una
oportunidad de experimentar. Y luego, tras leer, puedes aplicar tuexperiencia y decir algo sobre lo que
has leído.
Es posible que digas que “no entendiste” el texto, que éste es “muy difícil o enredado”, que
tenía “palabras raras” o que de plano no te gustó lo que leíste.Al hacer este tipo de comentario, se
demuestra que ya tuviste una experiencia derivada de la lectura de un texto.
Por eso tu experiencia es una parte fundamental para la lectura. Tu experiencia esuna generadora de conocimiento, lo cual es una estrategia de lectura.
Cada texto tiene tres elementos específicos que nos permiten entender, suponer e interpretar.
Para entender un texto es necesariocaptar las ideas del mismo. Luego, conjeturamos lo que
dicho texto tiene la intención de transmitir (ideas de un autor). Finalmente, nosotros, los lectores
nos explicamos qué significa y qué podemossacar en conclusión sobre esas ideas expuestas que se
combinan con nuestras ideas. Este parte del proceso de lectura.
Pero primero debemos tener claridad.
Claridad con respecto a lo que leímos. Luego,claridad en lo que pensamos. Finalmente, claridad
con que estamos transmitiendo al escribir sobre algún texto.
No basta con saber las reglas de escritura, se requiere saber qué y cómo expresarse en unahoja
de papel. Este curso parte de una premisa: el que sabe leer, es decir, comprender, sabe opinar. Esto
quiere decir que, al practicar de manera cotidiana la lectura, se aprende a pensar y aexpresarse de
forma escrita de la mejor manera. Es un hecho comprobado.
Algunos estudiosos del asunto, han propuesto que existen seis modos para mejorar la flexibilidad en la lectura. Observa cómo se han...