Componentes del aprendizaje colaborativo

Componentes esenciales del aprendizaje colaborativo:
Dentro de la estructura del aprendizaje cooperativo existen retos a vencer para
que éste sea fructífero. Existen participantes no tan hábilescomo otros que terminan realizando
menos trabajo del proyecto a desarrollar. Esta cooperación tiene en ocasiones resultados
negativos debido a una ausencia de condiciones que intervienen en sueficacia:
1.- Interdependencia positiva (Nosotros en logar de yo).
Se basa en una situación en la que los participantes deben pensar en que deben
nadar juntos o se los lleva la corriente. Los estudiantesdeben entender las dos
responsabilidades esenciales que son el aprender el material y asegurarse de que los demás lo
aprendan. El éxito de uno depende totalmente del éxito del otro.
Lainterdependencia positiva fomenta a que los estudiantes comprendan que su
trabajo beneficia a los demás integrantes del grupo y el trabajo del grupo beneficia al individuo.
La interdependencia positiva lapodemos estructurar de la siguiente manera:
•
Interdependencia positiva de metas: Cuando se percibe que las metas personales de
aprendizaje dependen de que todos los integrantes alcancen sus metas.
•Interdependencia positiva de premios/celebraciones: cada integrante del grupo recibe el
mismo premio cuando el grupo alcanza sus metas .
•
Interdependencia positiva de recursos: cada integrante delgrupo cuenta sólo con parte de
los recursos, información o materiales necesarios para completar la tarea asignada.
•
Interdependencia positiva de funciones: a cada integrante se le asignanfunciones
complementarias e interconectadas que especifican las responsabilidades necesarias para
que el grupo complete una tarea en común.
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Interdependencia posita de tareas: Es cuando la tarea de unparticipante depende de que
otro termine la suya.
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Interdependencia positiva de identidades: se establece una identidad mutua mediante el
uso de un nombre o lema.
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Interdependencia de...