Componentes Ponencia

Componentes de la Propuesta Didáctica.
1. Titulo: Nombre didáctico de la propuesta. Los nombres didácticos refieren a propuestas de acción. (Máximo 15 palabras.).
2. Autores. Participantes quecrean, aplican y evalúan la propuesta, instituciones de donde proceden, preferentemente equipos mixtos educación especial-escuela regular.
3. Resumen. Descripción breve de la temática, propósitos,acciones y resultados. Máximo de 200 palabras.
4. Descripción del contexto. Describir el escenario educativo, la historicidad de los alumnos en ese escenario. (1 cuartilla como mínimo).
5. Descripciónde la población. Describir las características de los alumnos, sus competencias comunicativas. (1 cuartilla como mínimo).
6. Problemática. Describir las barreras de participación y para el aprendizajea las que se enfrentan los alumnos sordos en los contextos educativos en los que se encuentran. (1 cuartilla como mínimo).
7. Elementos facilitadores del contexto escolar para abordar lasproblemáticas. (1 cuartilla como mínimo).
8. Referentes teóricos. Enfoques y explicaciones sobre la atención educativa, la enseñanza bilingüe. (de 2 a 4 cuartillas).
9. Propuesta educativa.
9.1 Objetivoseducativos. (media cuartilla).
9.2 Tipo de participantes. (media cartilla)
9.3 Acciones educativas.
a) Creación de contextos bilingüe,
b) Estrategias visuales,
c) Estrategias para laenseñanza de la lengua de señas,
d) Diseño y aplicación de materiales,
e) Orientación a padres,
f) orientación a profesores).

* Descripción del diseño de la acción con sus actividades.* Descripción de la aplicación de las actividades.
(de 10 a 15 cuartillas).

9.4 Registro y sistematización. (3 tres cuartillas).
10. Conclusiones (mínimo 1 cuartilla).
11.Bibliografía. Tipo APA.
12. Anexos. (Fotos, testimonios de participantes, productos de los trabajo, formatos de sistematización). Máximo 10 cuartillas.

FORMATO.
* Arial 12
* Espacio sencillo...