Comportamiento Prosocial

GUIA DE ANALISIS DE DOCUMENTOS COMPORTAMIENTO PROSOCIAL EN LA LIGA DE BALONCESTO

Facultad de Psicología 11 de Noviembre de 2005

PROBLEMA DE INVESTIGACION El gran interés que ha surgido en los últimos años por la conducta prosocial, es resultado de una mayor sensibilidad ante la injusticia y trato discriminatorio de mujeres, ancianos, homosexuales, niños con problemas físicos y jóvenes conproblemas sociales, enajenación, impotencia y soledad existentes en el ser humano del presente, así como del aumento de la delincuencia. A partir de esto, se ha hecho énfasis en investigación de conductas prosociales y comportamiento de ayuda en situaciones interpersonales, con el fin de contrarrestar los efectos de estas conductas desadaptativas y perjudiciales para el contexto. Es importanteresaltar que las conductas prosociales juegan un papel vital en el proceso de socialización y son de gran importancia para la psicología, tomando en cuenta que somos seres sociables por naturaleza y que estamos predispuestos tanto biológicamente como psicológicamente a prolongar nuestra especie y a sobrevivir a las demandas de los ambientes. (Ajayu, 2003) Dentro de este contexto, los adolescentes sonuno de los sectores donde se pueden evidenciar con bastante claridad los efectos de estas transformaciones. Sin embargo, a pesar que los adolescentes en general constituyen un conjunto heterogéneo de diversas características, ellos comparten una fuerte estigmatización por parte de la sociedad en general, que los ha catalogado genéricamente, entre otras cosas, como seres individualistas,indiferentes, revoltosos, violentos, drogadictos, pandilleros, emocionales y confusos, intensificando muchas veces la imagen del joven como actor social pasivo, cuyo único rol es el de prepararse y capacitarse. Por tal razón creemos importante el estudio del comportamiento prosocial en los adolescentes, lo cual permitirá, de cierta manera, prever la conducta y formar una idea más estable de la realidad delos jóvenes en pro del mejoramiento social.

¿Cuales son las principales situaciones, condiciones y relaciones entre actores en donde se presenta el comportamiento prosocial?

2. seleccionar y anotar solamente las categorías que se ampliaran con los documentos

EJES TEMATICOS O DE INDAGACIÓN QUE SE RETOMARON PARA EL ANALISIS DE DOCUMENTOS

SITUACIONES: se presentan dos tipos de momentosdurante la práctica deportiva.  Entrenamiento: ¿Cuáles son las características de la conducta de colaboración durante la práctica de ejercicios entre los actores (jugadores y entrenador)? ¿De que forma se evidencia el egoísmo en el préstamo de herramientas durante la realización de ejercicios prácticos?  Competencia: ¿Cómo se evidencia la ayuda a los miembros del equipo rival?, ¿Qué influyen en laatención de los jugadores para que se emita conducta de ayuda? ¿Cuáles son los gestos, movimientos corporales y conducta no verbal en general para la manifestación del comportamiento prosocial ? ¿Como perciben e interpretan los jugadores locales el comportamiento no verbal de los jugadores rivales? ¿Como influye la presencia de los jugadores visitantes en conductas para que se omita la conductaprosocial en los jugadores locales?

EJES DE INDAGACIÓN DE CONDICIONES Y RELACIONES

Relaciones Competencia Dentro del campo de juego  Equipo local – Equipo visitante: ¿Qué actitudes se presentan con más frecuencia durante la dinámica deportiva por parte de los miembros del equipo local? ¿Cómo se manifiestan las actitudes negativas del equipo local frente al equipo rival? ¿Cómo interfiere laagresividad recibida por un miembro del equipo rival para la ejecución del comportamiento de ayuda?  Jugadores (local- visitante) – Arbitro: ¿Cómo influye el establecimiento de reglas en la emisión de conductas prosociales? ¿Cómo es percibida la ayuda del un integrante del mismo equipo hacia el equipo contrincante?

FOCALIZACION DE LOS EJES En cada uno de los tres ejes con sus respectivas...