Comportamiento

La explicación científica
del comportamiento
Jorge Everardo Aguilar Morales
Asociación Oaxaqueña de Psicología A. C.
2006

1. Explicaciones
precientíficas

Explicaciones populares
 Se explica la conducta en

función de situaciones que
coinciden con la conducta. Se
hace referencia a:

Los astros
 Los planetas
 El clima
 La situación económica


Ejemplos
 “Es un típico géminis”
 En estosdías de crisis

nada sale bien”

Explicaciones basadas en la
estructura corporal
 Se explica la conducta en

función de :

Sistema nervioso
 Complexión
 Estructura del cráneo
 Herencia


Ejemplos
 “tiene alterados los






nervios”,
“Anda mal del cerebro”
“Heredó el genio de su
abuelo”,
“el hombre es bueno
por naturaleza”,
“Desde que nació ya
era así”, etc.
“En su mano se lee unfuturo desalentador”

Ejemplo Teoría de Sheldon
 La conducta esta altamente

relacionada con la estructura
corporal.

Ejemplo: Teoría de Lombroso
 Estudia el carácter

criminal

Programación Neuro Lingüistica
 La conducta esta en

función de los canales
de preferencia

Explicaciones basadas en causas
internas:
 Se explica la conducta en

función de agentes internos
sin dimensiones físicas:Estados mentales
 Estructura psíquica
 Capacidades
 Estados de ánimo
 Actitudes


Ejemplo:
 Una persona no quiere trabajar porque tiene

un problema de actitud,
 Un estudiante no tiene buenos resultados
porque tiene un problema de aprendizaje,
 Si alguien participa en clase lo hace porque
es una persona entusiasta, y se explica un
buen desempeño académico a partir de que
el estudiante poseeun Coeficiente Intelectual
Superior al término medio.

Ejemplo Teoría de Hezberg
 La teoría de Hezberg dice que
 Existen factores Higiénicos
 Y factores Motivacionales

Factores Higiénicos
 Condición física
 Estabilidad
 Factor económico
 Factores sociales
 Condiciones de trabajo
 Políticas Administrativas
 Supervisión adecuada

No motivan pero si desmotivan si no son atendidosFactores Motivantes
 Logro
 Reconocimiento
 Participación
 Desarrollo
 Interés por el trabajo
 Responsabilidad
 Progreso

Ejemplo Teoría X y Y
 El hombre tiene una aversión innata hacia el

trabajo o tiene un deseo de asumir
responsabilidades

Ejemplo Jerarquía de Necesidades
de Maslow:
Trascendencia
Autorrealización
Estima
Amor y pertenencia a un grupo
Seguridad
Necesidades fisiológicasLimitaciones y
contradicciones

No cuentan con evidencia Experimental, no hay
pruebas de que:
 Los hombres, son buenos o malos por

naturaleza,
 La conducta es heredada,
 podemos encontrar el origen de una
conducta en el cerebro, en el sistema
nervioso, en la mente, en el inconsciente, en
los deseos, o en los temores,

Algunas teorías son cosmovisión
 Parecen haber dado respuestas a todaslas

preguntas,
 Tienen coherencia lógica,
 Suele ser muy interesante leerlas,
 pero los criterios de validación de una teoría
se encuentran en su utilidad para predecir y
controlar un fenómeno
 Por lo que solo reflejan una forma de ver el
mundo

Son redundantes e incompletas
 Una personas no hace ejercicio porque tiene

baja la autoestima
 Y ¿cómo sabe que su autoestima es baja ?
 Puesporque no hace ejercicio

Son infalsables
 Todos los argumentos en contra se utilizan

como una confirmación de que la teoría es
cierta. Por ejemplo se puede decir que la
teoría no es aceptada por las resistencias de
las personas para aceptar el papel de la
sexualidad en su comportamiento

Son falsamente profundas
 ¿Porque alguien es un ofensor sexual?
 Porque tiene una estructura psíquica débil
¿Porqué tiene una estructura psíquica débil?
 Porqué no controla sus impulsos
 Y ¿Porqué no controla su impulsos?
 Porque su instinto es muy fuerte
 Y……

Son incompletas
 Supongamos que alguien no trabaja por que

tiene un problema de actitud
 Aun falta contestar ¿porque tiene un
problema de actitud?

 El pensamiento no es la causa de la

conducta.
 La conducta observable y la no...