composición escrita

ESPAÑOL 2 COMPOSICION ESCRITA



ELEMENTO DE COMPETENCIA: El estudiante aplica los elementos básicos de la metodología de la investigación documental para elaborar un escrito monográfico.






COMPETENCIAS DICSCIPLINARES:
1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generoy en el que recibe.
2. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en lo que consulta de diversas fuentes.







REPORTE DEL MARCO TEORICO

MARCO TEORICO AL TRABAJO DE CAMPO


La mayor parte de de los investigadores llaman a esta información organizada sistemáticamente como la materiaprima del marco teórico.
Y esto funciona de la siguiente manera:
El investigador parte de su posición fundamental, la cual, esta basada en lo que el cree y piensa ya que es lo que el mismo ha formulado como resultado de la construcción de una tradición científica, es decir el método científico.
Un ejemplo que te ayudara a comprender lo que es el marco teórico es imaginándote el marco de unapintura. La función del marco es establecer sus límites, fuera de estos, no habrá nada relacionado con la pintura. Y en nuestra investigación así deberá de ser, no podemos introducir otros temas aportando información extra ya que esto provocara que los lectores se encaminen a un rumbo diferente al que nosotros queremos llegar.
El marco corresponde a los fundamentos en los que se basa nuestra formulacióndel problema de investigación y tiene la función de organizar todo el material que encontremos.
La pintura es lo mas importante ya que seria la manera en que organizaremos toda esa información en la que hemos estado trabajando para posteriormente decidir el ámbito en que nos vamos a vasar al realizar nuestra investigación, para resolver el problema. 

* Formulación del marco teórico.
Laformulación del marco teórico está basada en fundamentos epistemológicos, es decir en encontrar la naturaleza de una ciencia en particular.
Para dicha formulación, es necesaria la recopilación de la información más relevante que han formulado otros investigadores anteriores y actuales sobre nuestro problema de investigación, conocer el “estado del arte”, especificando la rama de investigación y laorganización de los conocimientos recopilados de acuerdo con la lógica interna del problema de investigación, hipótesis ya planteadas o los objetivos a cumplir.
Pero para poder organizar los conocimientos se necesita saber ¿cuál es la lógica interna del problema? He aquí el punto crucial para la formulación de nuestro marco teórico ya que en esto nos basaremos para definir como organizaremos elprincipio de nuestra investigación, de modo que presentemos la información de una manera que sea más comprensible y útil
Por ejemplo en las ciencias sociales, la lógica de la presentación de la información esta profundamente relacionada con el tiempo ya que es muy favorable para que comprendamos con mayor facilidad, el porqué del comportamiento, de acuerdo a la época en la que se encontraban.
Estamanera de presentar los datos de la investigación favorece desde el principio, cuando detectamos que clase de pruebas son necesarias para resolver de forma satisfactoria nuestras hipótesis de trabajo, o para cumplir con nuestros objetivos de investigación.

Métodos que prefieren las ciencias naturales
Tradicionalmente se ha considerado que las ciencias naturales han preferido como métodos decomprobación de sus hipótesis a los basados en la experimentación. Esto quiere decir que la investigación científica se inicia a través de un proceso inductivo (búsqueda de leyes generales partiendo del análisis de hechos particulares conocidos por la experiencia) para pasar después a un proceso deductivo (explicación de fenómenos particulares a partir de leyes generales).
Los pasos del método...