compracion de concepto de conjuntos

Nombre del libro
Editorial
Año de publicación
Grado
Concepto de conjunto
¿cómo se aborda el concepto
Temáticas
Para resaltar
Mundo matemático
El cid
1981
Octavo

Se trabaja formando conjuntos, luego con diferentes elementos y finalmente algunos ejercicios
Reflexividad. Asimétrica, anti simétrica, transitividad
Los ejercicios están relacionados con la vida diaria
Elementos de lasmatemáticas
Bedout editores s.a
1989
Sexto
Indica colecciones, agrupaciones, reuniones
El maestro piden que relaten situaciones donde se mencionen diferentes conjuntos y elementos; se trabaja detenidamente como son los conjuntos, como se representan, como están formados
Unión, intersección representación de conjuntos, complemento,
Los talleres no permiten que el estudiante proponga nuevascosas
Matemáticas practicas
Voluntad
1989
Sexto
Colección bien definida de objetos o cosas
Se toma como referencia los países de sur américa como una colección y se hace uso de muchos diagramas; se trabaja inicialmente el concepto, luego ejemplos y algunos ejercicios que explican el tema
Operaciones entre conjuntos, clases de conjuntos
Aparecen bastantes ejemplos y se trabaja en temarelacionándolo con otras áreas del saber (sociales, lenguaje)

Matemáticas 2000
Voluntad
1991
Sexto

Se da el concepto a partir de una situación y se establecen interrogantes de la situación, se busca que ellos redacten el concepto. Aparece una situación – análisis – tener en cuenta
Relaciones, contenencias, operaciones, unión, complemento, intersección, deferencia
La evaluación es a partir deuna situación del colegio de la cual se formulan algunos interrogantes. Todas las preguntas se basan en situaciones
Dimensión matemática
Norma
1993
Sexto
Colección de objetos números, puntos, proposiciones, animales etc.
A través del concepto se trabajan diferentes ejemplos
Abordando temas como pertenencia, universalidad, conjuntos unitarios, vacío, algunas relaciones, unión, intersecciónAl iniciar el tema nos hablan de que se aprenderá y para q sirve; en este caso dice q servirá para construir estructuras matemáticas elementales y aplicarlas a la estadística y a geometría
Matemáticas universal
Bedout editore s.a
1994
Sexto
Colección, reunión, grupo, conglomerado, agrupación, equipo, manada,
Se dan ejemplos de colecciones y se da el concepto

Se da un refuerzo delaprendizaje que consta de preguntas más profundas, se trabaja mucho con diagramas
Estructuras matemáticas
Rei
1997
Sexto

Se trabajan el concepto, observaciones del tema, ejemplos, un análisis del grupo y la practicas; pocos ejercicios
Complemento, unión, intersección
Se presenta una nota histórica relacionada con las matemáticas ,algunos casos especiales y preguntas se selección múltiple(pensando icfes)
Matemáticas, educación básica
Santillana
1999
Sexto

Con base a la formación de equipos de baloncesto se trabajan representaciones de conjuntos
Pertenencia, subconjuntos, diagramas, unión, intersección
Tiene pocos ejercicios y al final se trabajan problemas de la vida diaria y curiosidades matemáticas relacionadas con el tema
Matemáticas
Pretince hall
2000
Sexto

Setrabaja con base a un ejemplo, luego la solución y sus conclusiones
Unión, intersección, complemento, diferencia, tipo de relaciones

Desafíos
Norma
2001
Sexto
Agrupación de elementos con una característica común
Concepto , un ejemplo y el taller por competencias, muchas actividades
Contenido, pertenencia,
Tiene muchas ilustraciones y se da a conocer el logro y tiene varios ejerciciosproblematizados
Alfa
Norma

Sexto
No se trabaja un concepto como tal
Se haciendo uso de diagramas
Unión, intersección
Al final de cada temática se trabaja un taller por competencias
Matemáticas activas
Santillana
2001
Sexto
Conjunto es la colección de objetos de una misma naturaleza que cumplen una propiedad determinada
Se dan los conceptos a un lado de la hoja y luego ejemplos...