comprensión de texto Mario Bunge Ciencia

Trabajo practico




Materia: Tecnología, ciencia y sociedad

Profesor: Pablo Díaz

Alumno: Carlos Mauricio Fernández

Año: 2013


























Comprensión de texto de autor Mario Bunge

¿Que es la ciencia?

1- Introducción
A diferencia de los animales inferiores que solo están en el mundo se adaptan al ambiente natural, el hombre trata deentenderlo se relaciona con el se hace señor y dueño para hacerlo mas confortable. Construye un mundo artificial a través de ocurrencias ideas, este conjunto de ideas de conocimientos sistemáticamente estructurados lo llamamos ciencia.
El hombre utiliza la ciencia para satisfacer sus necesidades animales y espirituales construye artefactos mejora su cultura construye nuevas ideas (investigacióncientífica).
El autor  considera el criterio de clasificación de la ciencia en función del enfoque que se da al conocimiento científico: por un lado, el estudio de los procesos naturales o sociales (el estudio de los hechos) ciencia fáctica y, por el otro, el estudio de procesos puramente lógicos (el estudio de las formas generales del pensar humano racional), ciencia formal.

2- Ciencia formaly ciencia fáctica
No todas las investigaciones científicas pretenden el conocimiento objetivo el conocimiento real. La lógica y la matemática son ejemplo de ello se refieren a entes ideales, solo existen en la mente humana. A los lógicos y matemáticos no se les da el objeto de estudio, ellos construyen su propio objeto.
Un ejemplo es el concepto de números abstractos, ellos no existen fuera denuestros cerebros, existen allí a nivel conceptual, nadie vio un 3 toco un 3, ahora bien si lo podemos corresponder con 3 dedos 3 pelotas. La lógica y la matemática, por ocuparse de inventar entes formales y de establecer relaciones entre ellos, se llaman ciencia formales.
Las ciencias formales no entran en conflicto con la realidad, sino se emplean realmente en la vida cotidiana y en lasciencias fácticas.
Las ciencias fácticas se refieren en su mayoría a sucesos y procesos. Necesitan más que la lógica formal o una teoría, necesita de sucesos reales, como la observación, la experimentación para confirmar sus enunciados.
La física, la química, la fisiología, la psicología, la economía, y las demás ciencias recurren a la matemática, empleándola como herramienta para realizar la másprecisa reconstrucción de las complejas relaciones

3- Inventario de las principales características de la ciencia fáctica
1) El conocimiento científico es fáctico:
Parte de los hechos, vuelve a ellos intenta describir los hechos como son.
Los enunciados fácticos confirmados se llaman usualmente datos empíricos.
No hay ciencia sin análisis. Se intenta describir los hechos como son.

2) Elconocimiento científico trasciende los hechos:
Descarta los hechos, produce nuevos hechos, y los explica.
Se basa en un hecho lo analiza para ampliar el campo de conocimiento.
Mira con desconfianza las coincidencias y busca sus explicaciones lógicas.
Intenta ir más allá de las apariencias.

3) La ciencia es analítica:
El análisis es primordial para el avance de la investigación.
Trata deentender toda situación en término de sus componentes.
Se descomponen los elementos se interrelacionan se observa luego la interdependencia de estos.
Analiza desde varios puntos de vista es decir experimenta.

4) La investigación científica es especializada:
Una consecuencia de este enfoque analítico de los problemas es la especialización. Ya que se profundiza el hecho.
Pero esta especializaciónno ha impedido la formación de campos interdisciplinarios como la biofísica, la bioquímica, la psicología social.

5) El conocimiento científico es claro y preciso:
No se conforma con “vaguesas” sino con resultados claros. Se basa en el estudio para obtener resultados claros.
La claridad y precisión se logran:
-Formulando los problemas en forma clara
-La ciencia parte de nociones que...