“Comprensión Lectora En Niños De 4° Grado De La ESCUELa Primaria

INTRODUCCION

El valor universal que tiene la educación es favorecer y propiciar las bases sobre las que ha de cimentares la vida del ser humano, coincidiendo que el desarrollo educativo es un proceso continuo a traces del cual el alumno construye su pensamiento y estructura progresivamente el conocimiento de su realidad en donde se desenvuelve afectiva y socialmente, lográndoseesto con la atención educativa a que ellos necesitan.

Tr4abajar con grupos de alumnos aplica un reto, pare esto el maestro debe contar con las bases y armas suficientes para sacar adelante a los educandos y formular las estrategias más convenientes a fin de llevar por mejor camino el proceso de enseñanza aprendizaje.

Durante el trayecto de mi carrera profesional e adquiridoconocimientos tanto dentro del aula como en las practicas, las cuales nos sirven para realizar el presente proyecto cuyo tema central en la ”“COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DE 4° GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA

Este proyecto de intervención pedagógica trato más que nada de responder las siguientes interrogantes ¿Cuál es el proceso por lo que los niños pasan para comprender lo que leen? ¿Quéestrategias propician la comprensión de textos literarios?, entre otros.

Los capítulos que se presentan en este documento son a tres apartados.

En el primer capítulo se habla de planteamiento del problema, delimitación, justificación objetivos.

El segundo capítulo se encuentra el marco teórico -metodológico en el que se da el desarrollo del tema, se hace mención algunos conceptosenfocados a la comprensión lectora.

En el tercer capítulo se enuncia las alternativas de intervención pedagógica en dos apartados, a la definición y la descripción de estrategias que componen la alternativa.

Se hace mención a una conclusión.

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Contextualización

La Escuela Primaria en la que me encuentro realizando misobservaciones de la cual lleva por nombre “General Francisco Villa” con clave 30DPR0548F, se encuentra ubicada en la Comunidad de Francisco Villa entre la Comunidad del Chote y San Lorenzo en las inmediaciones del municipio de Papantla de Olarte Veracruz.

Esta institución educativa se encuentra instalada a orilla de carretera, la gente que habita a sus alrededores por lo general mandan a sus hijos aesta Escuela lo que les permite el fácil acceso a llegar a ella y claro un poco de temor por el peligro de cruzar la carretera ya que normalmente pasan unidades pesadas.

La comunidad al igual que la institución educativa donde me encuentro parece estar en el margen de sus necesidades ya que cuenta con luz, agua potable y en su caso fosa séptica, la vía de acceso para llegar a esta localidadhoy en día se encuentra en buen estado algunos tramos, a excepción de algunos baches que están en el camino pero eso no es problema como para no llegar a la escuela.

Por otra parte las vías de acceso que son las calles y que prácticamente todavía son de tierra y en estos tiempos de lluvia es difícil transitar por ellas y que en ocasiones impiden que los niños asistan a la Escuela.Retomando otros aspectos que por supuesto son de gran importancia en relación a la situación económica de la que existe, se puede observar que se encuentra en un nivel medio en promedio, la gente de aquí se dedica al trabajo y al cultivo de sus tierras gracias a sus ventas con relación a la hoja de maíz subsisten y pueden darle una buena educación a sus hijos. En este mismo ámbito, podemos mencionarque la comunidad cuenta con una Primaria un Preescolar y una Secundaria, tiene un centro de Salud para cualquier emergencia, gracias a estas instituciones pueden tener una mejor calidad de vida.

El modo de vivir es sencillo ya que algunos hogares son de material completo, otros de material con techo de lámina y otros por su puesto son casa de madera.

Con respecto al tránsito es...