Comprensi N De Lectura Ordo Ez 3

La realidad simulada. Una crítica al reality show
Leonardo Ordoñez Díaz

Ejercicio de Comprensión de Lectura
1. ¿Cuál es el tema de texto?
2. ¿Cuál es la idea principal del texto?
3. ¿Qué fue lo que más le llamó la atención?
4. ¿Cómo el autor organiza su texto? De acuerdo con la estructura del texto, identifique la idea más importante de cada sección y explique por qué.
5. Según el texto,¿cuáles son las diferencias entre la realidad y la simulación?
6. Explique con un ejemplo a qué se refiere el autor con la paradoja de la representación y de la simulación (53).
7. De acuerdo con el autor, ¿qué aspectos de los seres humanos parece revelar el reality?
8. Según el autor, ¿el reality es una obra de arte? Explique
9. ¿Qué concluye el autor?
10. Complete el siguiente cuadro, según lainformación del texto leído:






SOLUCION
1. ¿Cuál es el tema de texto?
RTA: Critica al reality show.
2. ¿Cuál es la idea principal del texto?
RTA: Exponer o plantear puntos de vistas críticos del reality show definiendo el propósito y brindando información de aquellos programas. Nos informa y argumenta que un “Reality show” es un formato donde personas del común “viven” su vida tal cual es pero concámaras que están filmando todo y como la mezcla de simulación, representación y un poco de vida real hacen que este programa sea atractivo y entretenido para el público; es una crítica a un falacia que busca crear situaciones que se lleven bien con la imagen “real” de la vida de las personas y la simulación de estás en una representación que lleve a situaciones entretenidas a un público y queabarquen todo tipo de atención como de noticieros, redes sociales así como buscan interactuar con el público en temas de eliminación de participantes.
En sí, la crítica quiere dar a saber que la vida real que estos programas dicen que se vivirá es solo una cortina de humo porque dentro de la dirección y producción de dicho formato de TV hacen que esta realidad sea nula.
3. ¿Qué fue lo que más lellamo la atención?
RTA: Lo que más me llamo la atención fue el ingenio con el que los productores de estos programas logran llamar la atención y deleitar al público con situaciones que hacen ver “Reales” las vidas de los participantes tergiversándola, “imponiéndoles” qué situaciones deben simular y representar y también como logran posicionarse como lo más visto (rating) hasta el punto de que losnoticieros presenten algunos de los hechos más importantes que pasan así como la interactuación que tienen con el público con el fin de seducirlos a ver más. También me llamo mucho la atención algunas de las ejemplificaciones como la de Diderot en “La paradoja del comediante” y como el de Kundera en “La inmortalidad”; los considere textos llamativos y con una gran enseñanza si se comprenden acabalidad.
4. ¿Cómo el autor organiza su texto? De acuerdo con la estructura del texto, identifique la idea más importante de cada sección y explique por qué.
RTA: Empieza por exhibir un título llamativo y representativo, que continua con un resumen que es enfocado para sostenerse como introducción para dar idea del contenido, sigue con el nudo o explicación del tema; que divide en 3 partesproponiendo un extenso escrito concientizante y científico. Por ultimo decide desarrollar la conclusión dejando un punto de vista para que los lectores razonen sobre la verdad del reality show. El texto del autor con referencia a como la “Vida real” va desapareciendo y disminuyendo a medida que el show evolucione, primero en representación y segundo en simulación; es quizás el papel más importante en estetipo de programas y como le da a la imagen de vida una persona una identidad netamente verdadera como información interesante de la persona y a la vez falsa porque no siempre puede expresarse como quiera y ya que cuando la persona salga del aire será olvidado y su vida terminará en el momento de salir del show; posteriormente como el poder de la seducción y simulación que son vitales en la...