Comprension lectora
Páginas: 9 (2138 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2012
7/MAYO/2012
INTRODUCCIÓN
La escritura sin duda es uno de los pilares del desarrollo de una comunidad, ha influido en las actividades del ser humano y se ha convertido en una medio de comunicación masivo.
La compresión lectora es fundamental para la formación integral de todo estudiante. Leer para aprender implica la comprensión de lo que estás leyendo, y requiere de mecanismos que necesitanponerse en marcha. Para lograr la comprensión de la lectura es necesario proceder de forma estratégica y autorregulada cuando se enfrenta a un texto.
La mayoría de las personas no logra comprender lo que esta leyendo y se queja lejos de alcanzar un aprendizaje significativo, sustituyen la compresión con un aprendizaje repetitivo y memorístico.
Cuando lees y comprendes estás desarrollandohabilidades cognitivas, pones a favor de la comprensión tus conocimientos previos, realizas inferencias, elaboras supuestos que posteriormente buscar comprobar, y contribuyes al desarrollo social y cultural; tu pensamiento crítico evalúa lo que sabes, y lo que deseas saber adquiere un significado propio.
¿QUÉ ES COMPRENSIÓN LECTORA?
La comprensión es el proceso de elaborar el significado porla vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas o conceptos que ya tienen un significado para el lector.
La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, es posible incluso quese comprenda mal, como casi siempre ocurre. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados, esta es la diferencia entre lectura y comprensión.
La compresión:
* Es el resultado de una acciónpropositiva y específica que llevas a cabo cuando tienes un objetivo respecto a una lectura.
* Implica un aprendizaje significativo: entiendes el sentido del texto como una unidad de información coherente.
* Te posibilita descubrir o construir conceptos y significados.
* Fortalece e incrementa tu estructura de conocimientos.
IMPORTANCIA DE LA LECTURA
Leer y porconsiguiente comprender-aprender es importante como un instrumento para tu desarrollo personal y como consecuencia del social. Identificar el para qué y el porqué de la lectura conlleva a ser un lector participativo e interactuar con el texto; lo cuál a su vez impulsará las capacidades de cada individuo mediante un proceso autónomo, para convertir la lectura en una actividad cotidiana.
Leer es unaactividad importante como catalizador de todas tus experiencias y conocimientos. Como lector consciente es necesario adoptar una actitud crítica y realista con respecto la forma de atender las necesidades de uno mismo, por medio, de una reflexión objetiva. Por tanto, el conocimiento que se adquiere como lector es una vía indispensable para tomar una actitud diferente hacia la lectura.
MÉTODO DETRANSMISIÓN –TRADUCCIÓN / TRANSACCIONAL
El modelo de transmisión-traducción se centra en el que el lector recupere la información contenida en libros, se cierra cuando la expectativa está cubierta.
El modelo transaccional establece desde el inicio una lectura propositiva que busca determinadas claves para asimilar y relacionar con los conocimientos y experiencias previas, las ideas y lossignificados del texto.
Estas 2 actitudes que el lector tiene para relacionarse con la lectura te ayudan a comprender que para trascender la decodificación, es decir, ir hacia la comprensión lectora, es necesario que cuando leas encuentres un sentido y significado propio.
| LECTOR PASIVO | LECTOR ACTIVO |
CONCEPTO ACERCA DE LA LECTURA | MODELO DE TRANSMISIÓN-TRANSMISIÓN | MODELO...
INTRODUCCIÓN
La escritura sin duda es uno de los pilares del desarrollo de una comunidad, ha influido en las actividades del ser humano y se ha convertido en una medio de comunicación masivo.
La compresión lectora es fundamental para la formación integral de todo estudiante. Leer para aprender implica la comprensión de lo que estás leyendo, y requiere de mecanismos que necesitanponerse en marcha. Para lograr la comprensión de la lectura es necesario proceder de forma estratégica y autorregulada cuando se enfrenta a un texto.
La mayoría de las personas no logra comprender lo que esta leyendo y se queja lejos de alcanzar un aprendizaje significativo, sustituyen la compresión con un aprendizaje repetitivo y memorístico.
Cuando lees y comprendes estás desarrollandohabilidades cognitivas, pones a favor de la comprensión tus conocimientos previos, realizas inferencias, elaboras supuestos que posteriormente buscar comprobar, y contribuyes al desarrollo social y cultural; tu pensamiento crítico evalúa lo que sabes, y lo que deseas saber adquiere un significado propio.
¿QUÉ ES COMPRENSIÓN LECTORA?
La comprensión es el proceso de elaborar el significado porla vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas o conceptos que ya tienen un significado para el lector.
La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, es posible incluso quese comprenda mal, como casi siempre ocurre. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados, esta es la diferencia entre lectura y comprensión.
La compresión:
* Es el resultado de una acciónpropositiva y específica que llevas a cabo cuando tienes un objetivo respecto a una lectura.
* Implica un aprendizaje significativo: entiendes el sentido del texto como una unidad de información coherente.
* Te posibilita descubrir o construir conceptos y significados.
* Fortalece e incrementa tu estructura de conocimientos.
IMPORTANCIA DE LA LECTURA
Leer y porconsiguiente comprender-aprender es importante como un instrumento para tu desarrollo personal y como consecuencia del social. Identificar el para qué y el porqué de la lectura conlleva a ser un lector participativo e interactuar con el texto; lo cuál a su vez impulsará las capacidades de cada individuo mediante un proceso autónomo, para convertir la lectura en una actividad cotidiana.
Leer es unaactividad importante como catalizador de todas tus experiencias y conocimientos. Como lector consciente es necesario adoptar una actitud crítica y realista con respecto la forma de atender las necesidades de uno mismo, por medio, de una reflexión objetiva. Por tanto, el conocimiento que se adquiere como lector es una vía indispensable para tomar una actitud diferente hacia la lectura.
MÉTODO DETRANSMISIÓN –TRADUCCIÓN / TRANSACCIONAL
El modelo de transmisión-traducción se centra en el que el lector recupere la información contenida en libros, se cierra cuando la expectativa está cubierta.
El modelo transaccional establece desde el inicio una lectura propositiva que busca determinadas claves para asimilar y relacionar con los conocimientos y experiencias previas, las ideas y lossignificados del texto.
Estas 2 actitudes que el lector tiene para relacionarse con la lectura te ayudan a comprender que para trascender la decodificación, es decir, ir hacia la comprensión lectora, es necesario que cuando leas encuentres un sentido y significado propio.
| LECTOR PASIVO | LECTOR ACTIVO |
CONCEPTO ACERCA DE LA LECTURA | MODELO DE TRANSMISIÓN-TRANSMISIÓN | MODELO...
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